Images mentales et stratégies d'apprentissage: explication et critique, les outils modernes de la gestion mentaleEsf Editeur, 1994 - 180 pages |
Table des matières
INTRODUCTION | 9 |
Développez vos capacités dimagerie auditive et tactile | 11 |
Évaluez la valeur dimagerie de 50 mots | 13 |
Estimez la valeur dimagerie visuelle auditive tactile olfactive et gustative dune liste de mots | 17 |
Présentation de linformation et mémorisation | 19 |
Mémorisez une liste de mots | 23 |
Consigne et mémorisation | 25 |
AVANT LA GESTION MENTALE | 27 |
Interférence perceptive et imaginative | 33 |
Figuration et résolution de problèmes | 37 |
Stratégies et résolution de problèmes | 39 |
Syllogismes et problème dinférence transitive | 41 |
Comment communiquer linformation dans une consigne ? | 43 |
CORRIGÉ DES EXERCICES | 47 |
LES IMAGES MENTALES | 51 |
PROGRAMME DAUTOFORMATION | 57 |
Exercice de représentation spatiale | 29 |
Épellation et stratégie | 31 |
PROGRAMME DUNE SESSION DE FORMATION DE TROIS JOURS | 59 |
Expressions et termes fréquents
abstraits activité Antoine attention auditives capacité changement chapitre codage codes cognitives composées compréhension concept connaissances consigne Corrigé d'autres demande démarche dessin développement différentes donne élèves ESF éditeur évocations évoque exemple Exercice expériences exposé face facilement FAUX figure fonction formateur formation forme Garanderie gauche geste gestes mentaux gestion mentale Grebot grille groupe images mentales images visuelles imaginer informations kinesthésiques l'activité l'évocation l'exercice l'exposé l'image l'information l'objet lecture lettre Lisez liste médiation mémoire mémorisation méthodes modèle mots abstraits mots concrets moyen objets opérations organise Oui Non Oui paires de mots Paivio paramètre pédagogique pensée perception permet personne peuvent phrase Piaget pratique premier présente problème processus projet propose psychologie rapidement rappel recherches réflexion relation réponse représentation imagée résolution rôle second sémantique sens sensations seul signification situation spatiale stagiaires stratégies stratégies d'apprentissage suivant sujets symbolique système systèmes de représentation tâche tactile texte théorie tion traitement transformations type utilisée valeur d'imagerie verbale VRAI