La formation du symbole chez l'enfant: imitation, jeu et rêve, image et représentation

accommodation activité adaptée antérieures assimilation autotélique bébé bouche c'est-à-dire causalité chat chose combinaisons concepts conceptuelle conduites conscience constitue construction coordination corps propre d'emblée début développement différenciation doigt effet égocentrique elle-même équilibre exemple extérieur fiction fonction fonctionnelle Freud général généralisation geste Groos images imitation index intuitive jeu d'exercice jeu de billes jeu symbolique jeux l'activité propre l'assimilation et l'accommodation l'enfant l'image l'imitation l'intelligence sensori-motrice l'objet l'obs langage limace lui-même main maman mécanisme ment mentale milation modèle moteur mouvements niveau Nonette nouveau nuages objets opératoire ouvre et ferme papa pensée opératoire pensée symbolique perception phonèmes poupée précisément préconcept préconceptuelle préexercice problème progrès prolonge psychanalyse réaction circulaire réalité réel refoulement relations remue représentation reproduit rêve Salève schèmes affectifs schèmes conceptuels schèmes sensori-moteurs schèmes symboliques sensori sentation seulement signifiant simple sociale socialisation spontanément stade Stanley Hall structure sujet symbole ludique symbolisme inconscient tation tion tire la langue transduction verbaux visuel Wallon