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fois, en imposent. Nous sommes persuadé que ceux qui s'en servent d'ordinaire y voient moins, de malice, mais il n'en est pas moins vrai qu'elles prêtent à tous les malentendus. Ce qu'il y a de plus fâcheux encore, c'est que leurs défenseurs pensent servir la cause de la liberté de conscience, quand, en réalité, ils lui nuisent; ils croient être libéraux, quand ils ne sont qu'intolérants; ce qu'ils ne voient pas, c'est qu'à limiter ainsi la tâche du maître, en lui montrant de toutes parts. des pièges et des chausse-trapes, on le paralyse ou on l'exaspère. Au lieu d'insister ainsi sur ce qui lui est défendu, qu'on insiste, de préférence, sur ce qui lui est imposé par la tâche même qu'il a acceptée, sur le but qu'il doit poursuivre, et sur les moyens de l'atteindre, sans tracer cependant de règles absolues. Que l'on s'informe moins des diplômes qu'il possède que de son honnêteté, de son zèle, de son tact, de sa bonne foi. S'il réunit ces qualités, soyons sans crainte son œuvre sera bonne et féconde.

TABLE DES MATIÈRES

AVANT-PROPOS........

CHAPITRE I

V

La science et la morale.

Moralistes et savants.

Comment la science contribue au triomphe de la vérité et au progrès de la moralité. Vaines promesses que "'on a faites en son nom. Limites de son domaine Comment doivent s'unir la science et la morale. - Opinion de M. Boutroux...

-

CHAPITRE II

La morale sans liberté.

Le déterminisme psychologique et le libéralisme social. La liberté est-elle nécessaire pour rendre compte des idées morales et des sentiments qui les accompagnent. Part de vérité contenue dans la thèse des déterministes. Contradictions que cette thèse renSes dangers au point de vue de l'éducation.

ferme.

CHAPITRE III

La morale sans obligation.

Théorie de Guyau. Comment il explique le sentiment de l'obligation, le dévouement et le sacrifice.

1

16

THOMAS.

Mor. et éduc.

10

L'amour du risque physique et l'amour du risque métaphysique. Supériorité de cette théorie sur toutes les théories naturalistes antérieures. Ses lacunes...

CHAPITRE IV

Le solidarisme.

Pierre Leroux et sa théorie de la solidarité. - De la solidarité physique, intellectuelle et morale. - Thèses de MM. Izoulet et Léon Bourgeois. · Justice, charité et solidarité. Valeur du solidarisme au point de vue de l'éducation nationale. Nouvelle analyse de l'idée de solidarité : Elle implique à la fois justice et charité...

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CHAPIPRE V

Le pessimisme.

Origines du pessimisme en France. — Les critiques de la

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La morale contemplative et les nouveaux fakirs. — La
morale esthétique proprement dite. Son rôle dans
l'éducation. Opinion de M. Evellin.
de cette morale....

· Insuffisance

29

44

66

83

CHAPITRE VII

Le dilettantisme.

Les sous

Causes qui ont pré

Ses caractères. Services qu'il a rendus.
dilettantes et les sous-Bergeret.
paré le dilettantisme.

Des dangers qu'il peut offrir. 101

CHAPITRE VIII

Le devoir et l'intérêt.

Elle est con

- Pour

La morale du devoir pur l'impératif catégorique.
Théorie du désintéressement absolu.
tradictoire et impraticable, même pour l'élite.
la foule elle est inintelligible et dangereuse.
valeur au point de vue de l'éducation..........

CHAPITRE IX

L'individualisme.

Sa

Ses caractères : Ses principales manifestations dans la famille, dans la société, dans les sciences, les lettres et les arts. Tendances contraires à l'individualisme: le fonctionnarisme. - Opposition manifeste entre l'indépendance de la pensée et la servitude de la volonté causes de cette opposition. — Moyen de la faire disparaître M. Desjardins et les Compagnons du devoir; M. L. Bourgeois et le solidarisme; M. Demolins et les Anglo-Saxons....

113

127

CHAPITRE X

L'enseignement de la morale.

Tolstoï et les tolstoïsants. La théorie du laisser-faire et les droits de l'enfant. - Cette théorie est inapplicable, illogique et dangereuse. La neutralité à l'école.

-

1

151

Coulommiers.

Imp. PAUL BRODARD.

311-99.

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