Annales de didactique des sciences - 1985Au sommaire de ce premier numéro :– Résolution de problème en sciences expérimentales. L'approche cognitive (J. Mathieu, M. Caillot) ;– Théorie de l'apprentissage et didactique des sciences (V. Host) ;– Des recherches en didactique des sciences expérimentales à l'Institut National de Recherches Pédagogiques (J.-P. Astolfi) ;– Productions belges en didactiques des sciences (C. de Bueger). |
Avis des internautes - Rédiger un commentaire
Aucun commentaire n'a été trouvé aux emplacements habituels.
Table des matières
ARTICLES | 9 |
HOST Théories de lapprentissage et didactique des sciences | 39 |
PRENTATION DEQUIPE DE RECHERCHE | 95 |
J L MARTINAND Education scientifique et formation | 109 |
Séminaire international sur les représentations des étudiants | 123 |
les actes | 129 |
J DANILOV Sciences and Technology Center J L Martinand | 139 |
Les discours scientifiques D Jacobi | 145 |
S LANG Des jeunes et des maths | 155 |
E ALLEMAND Linformation scientifique | 161 |
Expressions et termes fréquents
activités actuelle analyse application apprentissages aspects base biologie cadre caractéristiques champ chercheurs classe cognitif communication compte concepts conceptuel conduit connaissances construction contenu cours d'autres définir définition démarche dernières développement didactique didactique des sciences différents discipline discours doit domaine données effective élémentaire élèves enfants enseignants étudiants exemple expérimentales explicite façon fonction fondée formation forme générales hypothèses importante l'activité l'analyse l'école l'élève l'enfant l'enseignement l'information l'objet limiter linguistique logique maître maîtrise mathématiques mémoire méthodes mise modèle nécessaire niveau nombre notion nouvelles objectifs opérations organisées orientation particulier pédagogique pensée permet peuvent physique place plan portant pose possible pratiques premier présente prise procédures processus produit programmes propos psychologie questions raisonnement rapport réaliser recherches relatives représentations résolution de problème rôle s'agit savoir savoir scientifique sciences scientifique scolaire sera SERGE seulement signification simple situation sociale souvent spécifiques stratégies structures suite suivant sujet système techniques technologique théories tour de Hanoi traitement travail type utilisation vulgarisation