Situations d'hétérogénéité linguistique en milieu scolairePresses universitaires de Rouen et du Havre, 2003 - 192 pages Les travaux rassemblés dans ce volume peuvent être compris comme une approche sociolinguistique d’une question qui traverse l’ensemble des systèmes éducatifs : comment prendre en compte l’hétérogénéité des apprenants ?Cette question est étudiée sur des terrains divers, de la Haute-Normandie à l’Île Maurice en passant par la Côte d’Ivoire et Madagascar, de l’enseignement primaire à l’université en passant par le collège, le lycée et les classes de français langue étrangère.Cela permet de mettre en évidence les facteurs d’hétérogénéité des répertoires langagiers, les dynamiques en présence et les représentations associées à ces réper-toires : maintien ou déperdition des langues minoritaires (issues de l’immigration, régionales), plurilinguisme, plurilectalisme. Cela permet aussi d’examiner les pro-cédures d’évaluation de l’hétérogénéité linguistique et les choix faits par les insti-tutions en matière de langue(s) et de norme(s). |
Table des matières
Claude Caitucoli | 7 |
Thierry Bulot et Laurence Jannot | 43 |
Évelyne Delabarre et Fabienne Leconte | 59 |
Clara Mortamet | 83 |
Claude Caitucoli | 117 |
Muriel NicotGuillorel | 135 |
Sophie Babault | 161 |
Rada Tirvassen | 177 |
Autres éditions - Tout afficher
Expressions et termes fréquents
algérien Arabe algérien apprenants Arabe algérien Arabe Arabe marocain Arabe marocain Arabe Arabe tunisien Arabe bilinguisme CAITUCOLI cauchois Chaoui classe compréhension Côte d'Ivoire critères culturel d'expression différences difficultés diglossie dioula discours diversité eff.th enfants enquête enseignants ethnique étudiants évaluer exercices de grammaire expression écrite Forges-les-Eaux francophones glottopolitiques grammaticale groupe hétérogènes identitaire issues de l'immigration issus ivoirien Kabyle l'arabe l'auxiliaire l'école l'écrit l'enfant l'enquête l'évaluation l'hétérogénéité des élèves l'hétérogénéité linguistique l'immigration maghrébine langue d'enseignement langue des origines langue écrite langue maternelle langue vernaculaire Langue(s langues africaines langues premières linguistique des élèves locuteurs Lozay maîtrise malgache monolingues Mont-Saint-Aignan Mortamet nationale normes dominées Note à l'exercice note obtenue participe passé Paul Fort Pays de Caux pédagogique permet phrase plurilinguisme politique populations issues pratiques langagières processus question regroupement repérer répertoires réponse représentations résultats scolaire scolarisation sénoufo situation sociale sociolinguistique surnorme académique système Tableau test texte Tirvassen Total Université de Rouen utilisé variété