The academic French course: in accordance with the latest grammatical rules adopted by the French academy, Livre 2American book Company, 1894 |
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... action desired or expected . Ex . Je voudrais que les élèves me rendissent leurs thèmes , I should like the pupils to give me back their exercises . * A sentence may be divided into clauses . There are as many clauses in a sentence as ...
... action desired or expected . Ex . Je voudrais que les élèves me rendissent leurs thèmes , I should like the pupils to give me back their exercises . * A sentence may be divided into clauses . There are as many clauses in a sentence as ...
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... action necessary . Ex . Il faut que nous soyons prêts à sept heures , we must be ready at seven o'clock . ( c ) An action probable or possible . Ex . Il serait possible que mon neveu arrivât cette nuit , it would be pos- sible for my ...
... action necessary . Ex . Il faut que nous soyons prêts à sept heures , we must be ready at seven o'clock . ( c ) An action probable or possible . Ex . Il serait possible que mon neveu arrivât cette nuit , it would be pos- sible for my ...
Page 25
... action méritoire , pour laquelle le comman- dant en chef désire qu'il reçoive la croix de la Légion d'honneur . 7. Le devoir d'une institutrice est de remédier ( correct ) sans crainte au caractère défectueux ( faulty ) des enfants ...
... action méritoire , pour laquelle le comman- dant en chef désire qu'il reçoive la croix de la Légion d'honneur . 7. Le devoir d'une institutrice est de remédier ( correct ) sans crainte au caractère défectueux ( faulty ) des enfants ...
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... action reciprocated be- tween two or more subjects is said to be conjugated reciprocally . It follows that these verbs are used only in the plural . * To avoid the confusion which may arise as to the speaker's meaning , owing to the ...
... action reciprocated be- tween two or more subjects is said to be conjugated reciprocally . It follows that these verbs are used only in the plural . * To avoid the confusion which may arise as to the speaker's meaning , owing to the ...
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... action aussi surprenante qu'éclatante , it was an action as surprising as it was brilliant . Here it will be seen that in the first instance surprenant , describing an action , is a present participle , and as such is invariable ; while ...
... action aussi surprenante qu'éclatante , it was an action as surprising as it was brilliant . Here it will be seen that in the first instance surprenant , describing an action , is a present participle , and as such is invariable ; while ...
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The Academic French Course in Accordance with the Latest ..., Volume 2 Antoine Jules Cesar Venceslas Ermanigilde Muzzarelli Affichage du livre entier - 1894 |
Expressions et termes fréquents
66 ez iez 66 ons ions 66 raient 66 rait 66 rons ACAD adjective aient 66 aient 66 irent believe better book chant clause compound conditional conj conjugation conjunction course Edited employed English ent 66 sent ent ent EXERCISE extol ez iez 66 fear first following French friend German give good great grow Himalayas iez 66 îtes îmes 66 rons imperative IMPERFECT Impf infinitive intr ions 66 ions 66 îmes irent 66 ront keep know know nothing LESSON little madame make monsieur necessary noun one's one's self order Past Past Def PAST DEFINITE past participle Perf Plpf pluperfect preposition Pres pronoun pupil rais rait 66 read refl require riez 66 rions Rule same speak student Subj take thing think time Translate TRANSPOSITION used VOCABULARY want wish word work write Yang-tse Kiang
Fréquemment cités
Page 96 - Je m'en vais, tu t'en vas, il s'en va, nous nous en allons, vous vous en allez, ils s'en vont.
Page 139 - ... je dis tu dis il dit nous disons vous dites ils disent je disais tu disais il disait nous disions vous disiez ils disaient je dis tu dis il dit nous dîmes vous dîtes ils dirent...
Page 108 - Je sais. Tu sais. Il sait. Nous savons. Vous savez. Ils savent.
Page 104 - Subj. que je vienne, que tu viennes, qu'il vienne ; que nous venions, que vous veniez, qu'ils viennent.
Page 50 - Quand il manque de prétexte pour attaquer les autres, il se tourne contre luimême : il se blâme, il ne se trouve bon à rien, il se décourage , il trouve fort mauvais qu'on veuille le consoler.
Page 124 - Mettre, to put. mettant. mis. avoir mis. ayaut mis. je mets, tu mets, il met, nous mettons vous mettez, ils mettent.
Page 143 - Je m'assieds, tu t'assieds, il s'assied, nous nous asseyons, vous vous asseyez, ils s'asseyent.
Page 342 - I2mo, 181 pages Price, 75 cents This brief Grammar is designed for high school and college students, or students of equivalent training. It aims to prepare the way for critical reading and for practice in writing and speaking the language, on the basis of a systematic knowledge of the essentials of German grammar and syntax and the elements of a German vocabulary rationally acquired. The presentation is thorough, scientific, and practical, and will give the beginner a firm and intelligent grasp of...
Page 128 - Que je croie, que tu croies, qu'il croie, que nous croyions, que vous croyiez, qu'ils croient..
Page 135 - The letter n is douhled w len it is followed hy e silent. hdic, pres. : je tiens, tu tiens, il tient ; nous tenons, vous tenez, ils tiennent.