 | Écoles françaises - 1881 - 498 pages
...l'état de germe naissant et fragile : elles n'ont pas pénétré profondément en eux-mêmes; elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...cette culture que l'instituteur public va leur donner. leur vie, en les faisant passer dans la pratique quotidienne, ces notions essentielles de moralité... | |
 | 1882 - 856 pages
...l'état de germe naissant et fragile, elles n'ont pas pénétré profondément en euxmêmes : elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...plus qu'à la conscience à peine exercée encore. Cmr. l'nu.os. xi — -28 Elles attendent d'être mûries et développées par une culture convenable.... | |
 | 1883 - 474 pages
...l'état de germe naissant et fragile, elles n'ont pas pénétré profondément en euxmêmes; elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...convenable. C'est cette culture que l'instituteur public va lenr donner. Sa mission est donc bien délimitée; elle consiste à fortifier, à enraciner dans l'âme... | |
 | Théophile Naudy - 1882 - 976 pages
...plus qu'à la conscience à Kine exercée encore. Elles attendent d'être mûries et dé»eioppées par une culture convenable. C'est cette culture que...enraciner dans l'âme des élèves, pour toute leur vie, (1n les faisant passer dans la pratique quotidienne, ces 110lions essentielles de moralité humaine,... | |
 | 1883 - 984 pages
...l'état de germe naissant et fragile, elles n'ont pas pénétré profondément en eux-mêmes; elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...qu'à la conscience à peine exercée encore. Elles atlenrtent d'être mûries et développées par une culture convenable. C'est cette culture que l'instituteur... | |
 | France, Jean d'. Estournelles de Constant, France. Ministère de l'instruction publique - 1890 - 1122 pages
...et universelle, mais ces notions sont encore chez eux à l'état de germe naissant et fragile, elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...elle consiste à fortifier, à enraciner dans l'âme de ses élèves, pour toute leur vie, en les faisant passer dans la pratique quotidienne, ces notions... | |
 | Gabriel Compayré - 1896 - 412 pages
...l'état de germe naissant et fragile, elles n'ont pas pénétré profondément en eux-mêmes ; elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...elle consiste à fortifier, à enraciner dans l'âme de ses élèves, pour toute leur vie, en les, faisant passer dans la pratique quotidienne, ces notions... | |
 | Jules Ferry - 1896 - 604 pages
...l'état de germe naissant et fragile ; elles n'ont pas pénétré profondément en eux mêmes ; elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...mission est donc bien délimitée : elle consiste à fortilier, à enraciner dans l'âme de ses élèves, pour toute leur vie, en les faisant passer dans... | |
 | Jules Ferry - 1896 - 636 pages
...l'état de prenne naissant et fragile ; elles n'ont pas pénètre profondément en eux mêmes ; elles sont fugitives et confuses, plutôt entrevues que...qu'à la conscience, à peine exercée encore. Elles atleinlent d'être mûries et développées par une culture convenable. C'est celle culture que l'instituteur... | |
 | Congrès de l'enseignement des sciences sociales - 1901 - 376 pages
...l'état de germe naissant et fragile; elles n'ont pas pénétré profondément en eux-mêmes ; elles sont fugitives et confuses plutôt entrevues que possédées, confiées à la mémoire bien plus qu'à là o U 18 3anvlcr 1887' «™Pl«é par les arrêtés 9 mars 1897, 17 et 20 septembre 1898. conscience,... | |
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... au moyen de ce culte et sous les formes qui lui sont particulières, ils ont déjà reçu les notions fondamentales de la morale éternelle et universelle ; mais ces notions sont encore chez eux à l'état de germe naissant et fragile; elles n'ont... 
