Quartiers populaires: l'école et les familles

actions activités aide animateurs ans d'ancienneté attentes avons c'est-à-dire cause chose classes populaires compte conditions conformes confrontés cours culture d'autres d'être davantage demande devoirs différentes difficultés difficultés scolaires dire directement discours doit domination donner échec écoles éducatives élèves emploi enfants enfin enseignants études exemple exigences fais familiales familles populaires fonction font forme gamins gnants hein heures Instituteur Institutrice j'ai jours l'action l'aide l'école l'enfant l'espace scolaire laires laisser légitimité limite logiques manière membres ment mère mieux mise mode scolaire monde moyen nombre objectifs ouvrier parents parler passe pédagogique perception père peuvent place position pratiques primaire pris problèmes propos propre quartiers question rapport recherche refus règles relations rencontres résistance reste rien rires s'agit sais savoirs scolaire de socialisation scolarisation sens sentiment seule situation Sociologue soient sorte souvent suivi surtout tenter tion transformation travail scolaire travailleurs sociaux trouve viennent vrai