1520. Mettez le même morceau :

1o au cond. prés.: Si j'étais médecin, je . . . . etc.

....

2o au cond. pas.: Si j'avais été médecin, je . . . . etc. 3o au subj. imparf. 3e pers. sing.: Ce matin, il a fallu que le docteur Beaujean. . . . etc. Après le déjeuner, il a fallu qu'il.... etc.

4o au pas. indéf. 3e pers. plur.: Hier matin ces médecins se.... etc.

1530. Mettez les phrases suivantes à l'impératif, 2o pers. pl.:

PRÉCEPTES ET SENTENCES.—(FRAGMENTS.)

1. Il ne faut jamais se moquer des infirmes ou des malheureux. 2. Il faut se reposer quand c'est le moment de se reposer, et se livrer au travail quand c'est l'heure de travailler. 3. Il ne faut pas s'excuser aux dépens des autres quand on a commis une bévue (= erreur). 4. Il ne faut pas trop se réjouir dans la bonne fortune, ni s'affliger démesurément dans la mauvaise fortune. 5. Il faut se servir de ce que l'on a, quand on n'a pas ce qu'on souhaite. 6. Mon enfant, il ne faut pas se mettre à table avant de s'être lavé les mains; il ne faut pas se renverser sur le dos de sa chaise ni s'accouder sur la table; il ne faut pas se servir de son couteau pour porter sa nourriture à la bouche; il faut se servir de sa serviette pour s'essuyer la bouche et les doigts.

Modèle: Ne vous moquez jamais, . . . . etc.

Mettez les mêmes phrases

....

...

1o au futur 2o pers. sing. Tu ne te moqueras . . . . etc. 2o au subj. prés. 1re pers.

plur.: Il ne faut jamais que

1o à l'impératif 2e pers. sing.: Ne te .... etc.
2o au futur 2 pers. plur.: Vous ne . . . . etc.
3o à l'impératif 1re pers. plur.: Ne nous. . . . etc.

Formation des temps.

144. L'étude de la formation des temps est trèsimportante: non seulement elle rend beaucoup plus facile la conjugaison des verbes réguliers, mais encore elle fait disparaître les difficultés que peuvent présenter la plupart des verbes désignés comme irréguliers et qui rentrent dans le cadre régulier qui suit.

145. On compte en français cinq temps primitifs, ainsi appelés parce qu'ils servent à former les autres temps. Ce sont:

l'infinitif présent,

le participe présent,
le participe passé,

le présent de l'indicatif,

le passé défini.

146. Du présent de l'infinitif on forme deux temps: le futur et le conditionnel :

a) Le futur, en ajoutant après 1 de l'infinitif les terminaisons du présent du verbe avoir. Ex.

nous avons nous parlerons nous créerons

Vous avez vous parlere vous créerez

ils ont

ils parleront

ils créeront

il prendra

nous prendrons

vous prendrez

ils prendront

b) Le conditionnel, en ajoutant après 1 de l'in

1 A la 3e conjugaison, on supprime oi: Recevoir, je recevrai.—La lettre r est la caractéristique du futur et du conditionnel.

finitif les terminaisons de l'imparfait du verbe avoir: ais, ais, ait, ions, iez, aient. Ex.

155e. L'élève formera le futur et le conditionnel (1re pers. sing.) de: Démontrer, partir, comprendre, s'habiller, se soumettre, penser, fournir, mentir, percevoir, prescrire, rassembler, durer, construire, souffrir, travailler, s'instruire, agir.

L'élève écrira la 2e pers. sing. du futur et la 3e pers. plur. du conditionnel des verbes suivants :

Marcher, se coucher, réussir, se méfier, rafraîchir, se mettre.

147. Du participe présent on forme le pluriel du présent de l'indicatif, l'imparfait et le présent du subjonctif.

a) Le pluriel du présent de l'indicatif en changeant ant en ons, ez, ent. Ex.

aimant (aimer):-nous aimons, vous aimez, ils aiment finissant (finir):-nous finissons, vous finissez, ils finissent

dormant (dormir):-nous dormons, vous dormez, ils dorment

b) L'imparfait de l'indicatif, en changeant ant

b) L'imparfait de l'indicatif, en changeant ant en ais, ais, ait, ions, iez, aient, qui sont les terminaisons générales de l'imparfait.

criant (crier):—je criais, tu criais, il criait, nous criions, vous criies, il criaient.

tenant (tenir):-je tenais, tu tenais, il tenait, nous tenions, etc.

voyant (voir):—je voyais, tu voyais, il voyait, nous voyions, etc.

c) Le présent du subjonctif en changeant ant en e, es, e, ions, iez, ent, qui sont les terminaisons générales du subjonctif présent.

priant (prier):-que je prie, que tu pries, qu'il prie, que nous priions, que vous priiez, qu'ils prient.

mettant (mettre):-que je mette, que tu mettes, qu'il mette, que nous mettions etc.

sortant (sortir):—que je sorte, que tu sortes, qu'il sorte, que nous sortions etc.

Exercice.

re

156. L'élève formera le présent de l'indic. (1re, 2e et 3e pers. pl.), l'imparfait (1re pers. sing.) et le présent du subj. (1′e pers. sing.) des verbes :

Choisir (choisissant), se soumettre (se soumettant), punir (punissant), oublier (oubliant), connaître (connaissant), offrir (offrant).

Écrivez la 1re et la 3e pers. pl. des temps formés par le participe présent des verbes suivants :

Plaire (plaisant), peindre (peignant), sentir (sentant), vivre (vivant).

Ecrivez le subjonctif présent de

Se servir (se servant), rire (riant).

148. Du participe passé on forme tous les

temps composés au moyen de l'auxiliaire avoir ou étre. Ex.

parlé (parler):-j'ai parlé, j'avais parlé, j'eus parlé, j'aurai parlé, j'aurais parlé, que j'aie parlé, que j'eusse parlé etc.

vu (voir):—j'ai vu, j'aurai vu, j'aurais vu, que j'eusse vu, avoir vu, ayant vu etc.

arrivé (arriver) :—je suis arrivé, j'étais arrivé, je serais arrivé, que je sois arrivé, étant arrivé etc.

Les verbes qui prennent l'auxiliaire être sont: 1o les verbes réfléchis (cf. ¶ 137); 2o un petit nombre de verbes neutres (= intransitifs) principalement de mouvement (cf. ¶ 156).

Exercice.

157e. Formez tous les temps composés (1re pers. sing.) des verbes. Faire (fait), contenir (contenu), prendre (pris), mettre mis), offrir (offert), s'excuser (excusé).

Écrivez la 2e pers. plur. négative de tous les temps composés des verbes: Savoir (su), joindre (joint), se plaindre (plaint), dire (dit). 149. Du présent de l'indicatif on forme l'impératif, en supprimant simplement le pronom sujet. On retranche aussi s finale à la 2 pers. sing. dans les verbes de la première conjugaison.