ciale. D'autre part, elle est d'une utilité incontestable.

Exercices d'analyse.

66e. Dans les exercices suivants, l'élève indiquera, d'après le modèle, la nature, le genre, le nombre et la fonction des mots en italiques:

1. Cette maison est grande; celles-ci sont plus petites. Ses beaux cheveux tombaient sur ses épaules. Dites ce que vous voulez, je n'y attache pas la moindre importance. Qui parlera à ces enfants? Leur parlcrez-vous de leurs leçons? Je n'en sais rien.

2. Tout cela dépend de lui ou d'eux. J'ai assez de mes affaires et des siennes. Personne ne lui a parlé. Les voyezvous? Qui (est-ce qui) passe? Qui a-t-on nommé? Il donne du pain aux indigents.

3. Il a une meilleure place que moi. Qu'ont-ils ? Ceux de mes amis que j'aime le mieux sont absents. Desquels parlez-vous? La manière dont elle m'a reçu m'a charmé. Que fait-il? A quoi pensez-vous? Quelle histoire nous avez-vous racontée?

CHAPITRE V.

DU VERBE.

I. Les modes. Verbes auxiliaires.

117. Le verbe subit différentes modifications et prend différentes formes selon la personne, le nombre, le mode et le temps.

118. Les modes de la conjugaison française sont l'indicatif, l'impératif, le subjonctif, l'infinitif et le conditionnel.

Les quatre premiers correspondent en général aux modes de même nom de la conjugaison anglaise, avec cette exception en particulier que, en français, la conjonction si gouverne le présent et l'imparfait ou le plus-que-parfait de l'indicatif et non le subjonctif. Le conditionnel correspond à peu près au mode potentiel anglais.

Les règles pour l'emploi spécial des différents temps et modes sont données dans la IIe Partie.

119. Il convient de commencer par l'étude des verbes auxiliaires avoir et étre. On les appelle auxiliaires parce qu'ils aident à former les temps composés des autres verbes.

ils (elles) auraient ils (elles) auraient eu ils (elles) eussent eu

120. Le verbe avoir, de sa nature propre et non accompagné du participe d'un autre verbe, est actif; il exprime la possession.

67. Conjuguez:

Exercices.

Le présent: j'ai froid, etc.; l'imparfait : j'avais chaud, etc.; le passé défini: j'eus tort, etc.; le passé indéfini: j'ai eu faim, etc.; le plus-que-parfait: j'avais eu le courage, etc.; le passé antérieur: j'eus eu sommeil, etc.; le futur : j'aurai peur, etc.; le futur antérieur: j'aurai eu raison, etc.; le conditionnel présent: j'aurais envie, etc.; passé (1re forme): j'aurais eu patience, etc.; l'impératif : aie patience; le subjonctif présent: Il faut que j'aie de l'argent, etc.; le subjonctif imparfait: Il faudrait que j'eusse le temps, etc.; le subjonctif passé: On doute que j'aie eu cet honneur, etc.; le subjonctif plus-que-parfait: on doutait que j'eusse eu le courage.

68e. Écrivez (ou récitez) à tous les temps:

1o Les premières pers. du sing. et du pl.: j'ai pitié, nous avons pitié, etc.

2o Les deuxièmes pers. du sing. et du pl.: tu as tes livres, Vous avez .... etc.

30 Les troisièmes pers. du sing. et du pl.: elle a sa robe, elles ont ..... etc.

69e. Conjuguez:

C'est moi qui ai raison, c'est toi qui .. etc., aux temps suivants: présent, passé indéfini, futur (simple), conditionnel présent (cf. Exercice 52°, No. 5).

70. Conjuguez:

J'en ai besoin, tu en as besoin. . . . etc., aux temps suivants: imparfait, passé défini, futur antérieur, conditionnel passé (2e forme).

71e. Conjuguez:

1o Si j'avais, si tu.... etc.; si j'avais eu, si tu . . . . etc. 2o J'aurais écrit, si j'avais eu le temps, tu.... etc. 30 Si j'avais attendu, je l'aurais vu; si tu ...

72e. L'élève mettra ces phrases:

J'ai l'idée, j'ai un dictionnaire,

etc.

à la 3e pers. sing. du subjonctif imparfait.

2e pers. plur. du passé défini.

1re pers. sing. de l'imparfait indicatif.

2e pers sing. du futur.

1re pers. plur. du conditionnel passé.

3e pers. plur. du passé antérieur.

73e. L'élève changera le singulier en pluriel, et le pluriel en singulier:

J'ai pitié d'eux. Toi, tu as raison; lui, il a tort. Il avait mal aux dents. J'aurai quinze ans à Noël. Aie la bonté! Il faut qu'elle ait bien peur. Ayez recours à la prière. Ils ont eu froid. Ce sont ces élèves qui auront le prix. Nous eûmes ce livre pour trois francs. Si tu avais eu devant les yeux la volonté de Dieu, tu n'aurais pas fait cela.