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MONSIEUR: J'ai reçu vos deux volumes, Entretiens sur la Grammaire et Causeries avec mes élèves.

Je vous en remercie. J'en ai pris connaissance avec intérêt. Je suis d'accord avec vous sur l'utilité d'apprendre la langue d'abord, et de ne venir à la grammaire que subséquemment. Par ce procédé, la grammaire cesse d'être une abstraction difficile à concevoir, difficile à appliquer. Mise à sa place, elle devient à la fois plus facile, plus lumineuse et plus féconde.

La méthode de s'appuyer plus sur les bons écrivains que sur les grammairiens me paraît digne de tout éloge. Il est vrai qu'en ceci je ne puis être que partial; car c'est cette méthode que j'ai suivie dans mon Dictionnaire de la langue française.

Vos chapitres sur le participe passé et sur le subjonctif ont attiré particulièrement mon attention. Vous avez beaucoup facilité la théorie et la pratique du premier. Quant au second, qui comporte tant de nuances, vous êtes un guide excellent pour toutes ces délicatesses de langage.

Dans ce qu'on lit, vous trouverez naturel que l'on cherche son profit particulier. Ce profit particulier a été pour moi dans une série d'observations et de discussions auxquelles vous avez été conduit en examinant certains articles de mon Dictionnaire. Je ne hais pas de me voir critiqué quand la critique est fructueuse. Je suis bien vieux, et ne puis songer à aucun travail de révision ; mais mes successeurs, si j'en ai, feront bien d'extraire de votre livre ce qui me concerne, afin de le discuter et de l'approprier. Agréez, monsieur, l'assurance de ma haute considération.

E. LITTRÉ.

TABLE DES MATIÈRES.

CHAPITRE PRÉLIMINAIRE.—La proposition simple, 1.-Ses élé. ments essentiels, 1.--Les compléments, 2.—Les circonstantiels, 3.

I. L'auxiliaire Avoir, 4.-Sa conjugaison, 5.--Idiotismes, 7.
II. L'auxiliaire Être, 8.—Sa conjugaison, 9.—Idiotismes, 12.

III. L'article, 12.-L'article défini, 13.-Élision et contraction, 13.-Emploi de l'article, 14.-Répétition de l'article, 18.-L'article indéfini, 19.-L'article partitif, 20.

IV. Le Substantif, 21.-Espèces de substantifs, 22.-Le genre, 23.—Les noms masculins, 24.—Les noms féminins, 25.—Noms des deux genres, 26.—Le genre de gens, 27.—Le nombre, 29.-Formation du pluriel, 30.—Pluriel des substantifs empruntés aux langues étrangères, 32.—Pluriel des substantifs composés, 34.–Pluriel des noms propres, 36.-Syntaxe des substantifs, 38.-Apposition, 38.—Complément, 39.

V. L'adjectif, 41.-Espèces d'adjectifs, 41.-Adjectif qualificatif, 43.–Formation du féminin, 43.- Formation du pluriel, 45.-Degrés de signification, 46.-Adjectifs démonstratifs, 49.-Adjectifs numéraux, 49.-Adjectifs conjonctifs, 51.—Adjectifs indéfinis, 51.-Syntaxe de l'adjectif qualificatif, 52.—Accord, 52.- Complément, 57.Place des adjectifs, 58.–Syntaxe des adjectifs possessifs, 59.--Syntaxe de l'adjectif démonstratif, 62.–Syntaxe des adjectifs numéraux, 62. -Syntaxe des adjectifs indéfinis, 64.

VI. Le pronom, 70.–Pronoms personnels, 70.—Pronoms démonstratifs, 72.—Pronoms possessifs, 73.—Pronoms indéfinis, 74.-Pronoms relatifs, 74.-Syntaxe des pronoms personnels, 75.— Tableaux de la construction des pronoms, 75.—Le pronom personnel comme sujet, 79.–Le pronom personnel comme complément, 81.—Place du pronom complément, 83.—Le pronom en, 85 et 87.—Le pronom y, 85 et 88. – Répétition du pronom complément, 86.-L'accord de le, la, les, 89.-Syntaxe des pronoms démonstratifs, 90.- Emploie de ce, et de il, 91.-Idiotismes, 98. -Celui-ci, celui-, 99.--Ceci, cela, 99.-Syntaxe des pronoms possessifs, 101.--Syntaxe des pronoms indéfinis, 101.-Syntaxe des pronoms relatifs, 108.-Syntaxe des pronoms interrogatifs, 112.

VII. Le verbe, 113. - Différentes sortes de verbes, 114.-Ses nombres, ses personnes et ses modes, 116.—Les temps, 118.—Conjugaisons, 125.—Le verbe aimer, 126.—Remarques sur la première conjugaison, 131.—Le verbe finir, 133. — Remarques sur la deuxième conjugaison, 134.—Le verbe recevoir, 135.-Remarques sur la troisième conjugaison, 137.-Le verbe rendre, 137.—Remarques sur la quatrième conjugaison, 139.- Le verbe arriver, 140.—Remarques sur les verbes neutres, 132.—Le verbe se reposer, 143.--Remarques sur les verbes réfléchis, 144.—Les verbes impersonnels, 147.-Formation des temps, 150. – Verbes irréguliers, 151.-Syntaxe du verbe, 173.—Accord du verbe avec son sujet, 173.—Complément du verbe, 180.--De l'emploi des temps, 189.

VIII. La proposition composée et la conjonction, 193. -- Propositions principales et secondaires, 194.-Espèces de propositions secondaires, 195.--Phrases surcomposées, 196.—Définition de la conjonction, 197.—Remarques sur les conjonctions et, ni, ou, point, 197.La conjonction que, 198.

IX. Le subjonctif, 200.--Son caractère, 200.--Le subjonctif après les conjonctions, 201.--La conjonction si, 201.-La conjonction que, 202.-Conjonctions qui ne gouvernent pas le subjonctif, 202.--Verbes qui gouvernent le subjonctif, 204.--Subjonctif dépendant de la tournure de la phrase, 206. —Des temps du subjonctif, 209.

X. Le participe, 210.-- Participe présent, 210.- Participe passé, 212.

XI. L'adverbe, 217.— Espèces d'adverbes, 217.—Place de l'adverbe, 218.-Adverbes négatifs, 218.—Ne après les comparatifs, 220. -Ne après certains verbe, 220.

XII. La préposition, 223.-Le complément, 223.--Liste des prépositions, 223.-Répétition de la préposition, 224.--Idiotismes, 225.

XIII. L'interjection, 227.--Liste des interjections, 228.

PETITE

GRAMMAIRE FRANÇAISE

POUR

LES ANGLAIS.

LA LANGUE FRANÇAISE est la langue parlée par les Français et par tous ceux qui parlent comme eux en Belgique, en Suisse, et ailleurs.

LA GRAMMAIRE FRANÇAISE est l'ensemble des règles qui gouvernent la langue française, telle qu'elle est parlée et écrite aujourd'hui par les bons orateurs, par les gens instruits et par les bons écrivains.

Les trois parties de la grammaire.—La première partie de la grammaire traite de l'étude des lettres ou de la prononciation ; la seconde traite de l'étude des mots ou des parties du discours : elle apprend à connaître les mots qui doivent entrer dans le discours, et les différentes formes dont les mots sont susceptibles ; la troisième traite des phrases ou de la syntaxe : elle enseigne comment les mots s'unissent et se combinent pour exprimer nos pensées.- Les deux dernières parties seront réunies dans ce livre.

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