AUTEURS DE L'AGRÉGATION D'ANGLAIS (Suite) 120 Bernard Shaw. Man and Superman (1903). Edition à consulter: B. Shaw, Man and Superman, London, Constable, 1903, 6 sh. Etudes critiques et littéraires : En anglais : Bernard Shaw, Dramatic Opinions and Essays, London, Constable, 2 vol., 1907, 10 sh. 6. H. Jackson, Bernard Shaw, a monograph, London, G. Richards, 1907, 5 sh. Voir des articles sur B. Shaw dans The Fortnightly Review, 1893, p. 693; The Academy, 1897, p. 461, et 1900, p. 127; Blackwood's Edinburgh Magazine, 1899, p. 832; The Saturday Review, 1900, p. 107; The Nineteenth Century, November 1907. En allemand: Art. dans Das literarische Echo du 15 janvier 1907. En français: Régis Michaud, art. sur Bernard Shaw dans la Revue de Paris du 1er septembre 1907. La critique de la société et de la culture anglaises au XIXe siècle, dans les auteurs portés au programme. Ouvrages que l'on peut consulter: En anglais : J. Mac Carthy, Modern England, London, Unwin, 1899, 2 vol., 10 sh. J. Forster, Four Great Teachers, Ruskin, Th. Carlyle, etc., London, Allen, 1890, 2 sh. 6. J. M. Robertson, Modern Humanists, Sociological Studies of Carlyle... Matt. Arnold, etc.., London, Sonnenschein, 1891,2 sh. 6. R. A. Watson, Gospels of Yesterday, Drummond, Spencer, Arnold, London, Nisbet, 1888, 5 sh. G. Saintsbury, A History of 19th Century Literature, London, Macmillan, 1896, 7 sh. 6. H. Walker, The Age of Tennyson, London, Bell, 1897, 3 sh. 6. J. Oliphant, Victorian Novelists, London, Blackie, 1899, 2 sh. 6. H. Morley, English Literature in the Reign of Victoria, London, Low, 1882, 2 sh. 6. F. R. and Mrs Oliphant, The Victorian Age of English Litere ture, London, Rivington, 1897, 2 vol., 6 sh. J. C. Shairp, Culture and Religion, London, Hamilton, 1878, 3 sh. 6. Voir un art. sur Social Changes in Fifty Years dans The Nineteenth Century, 1892, p. 465. Voir un art. de R. D. Melville dans The Westminster Review, 1894, p. 237, sur The Evolution of Modern Society. Voir un art. de J. Milsand, sur l'Angleterre et les nouveaux courants de la vie anglaise dans la Revue des Deux Mondes des 1er et 15 septembre 1874. WALTER THOMAS, Professeur à l'Université de Lyon. Sujets de leçons ÉCOLE SUPÉRIEURE DES LETTRES D'ALGER. Licence d'histoire. 1. Le pontificat d'Innocent III. 2. Grégoire IX et Frédéric II. 3. François d'Assise. 4. La quatrième croisade. 5. Les Albigeois. 6. La conquête du Languedoc. 7. La monarchie française à la mort de Philippe-Auguste. 8. L'administration royale au temps de saint Louis. 9. La civilisation urbaine en France au XIIIe siècle. 10. Routes de commerce et marchés au XIIIe siècle. 11. Les artisans et les métiers au XIIIe siècle. 12. La société féodale au XIIe siècle. 13. L'Université de Paris. 14. Rivalité de la France et de l'Angleterre au XIe siècle. 15. La Grande Charte. 16. L'Allemagne pendant le grand Interrègne. 17. Chrétiens et Musulmans d'Espagne au XIIe siècle. 18. L'architecture gothique. 19. Le ministère Villèle. 20. Fonctionnement des régimes parlementaires de 1815 à 1830. 21. Les journées de Juillet. 22. Le parti de mouvement en 1830-1831. 23. Le parti républicain sous la monarchie de Juillet. 24. La presse sous la Restauration et la monarchie de Juillet. 25. Le Saint-Simonisme. 26. Guizot. 27. L'empire libéral. 28. Le gouvernement de la Défense nationale. 29. Le 16 mai. 30. Thiers. 31. Gambetta. 32. Les lois scolaires de 1830 à 1886. 33. Les lois ouvrières de 1815 à 1907. 34. Le socialisme français de 1848 à 1900. 35. Le libre échange et le protectionisme. 36. Les réformes économiques en Angleterre au XIXe siècle. 37. Les réformes électorales. 38. Formation et progrès de la démocratie anglaise. 39. Le Trade-unionisme. 40. La question irlandaise. 41. L'émancipation des catholiques. 42. L'administration locale en Angleterre à la fin du xixe siècle. 43. Le régime parlementaire sous la reine Victoria. 44. Palmerston. 45. Gladstone. 46. L'entente franco-anglaise au temps de Louis-Philippe et de Napoléon III. 47. L'Angleterre et la Russie de 1850 à 1878. 48. L'Angleterre et l'Egypte. 49. L'impérialisme britannique. 50. Les démocraties coloniales (Australie, Nouvelle-Zélande, Canada). 51. L'autonomie coloniale. Prendre comme exemple une colonie de self-government: Canada, colonies australiennes, Nouvelle-Zélande, etc... Le gérant E. FROMANTIN. POITIERS. - SOCIÉTÉ FRANÇAISE D'IMPRIMERIE ET DE LIBRAIRIE REVUE HEBDOMADAIRE DES COURS ET CONFÉRENCES DIRECTEUR : N. FILOZ e Les poètes français du XIX siècle qui continuent la tradition du XVIII Cours de M. ÉMILE FAGUET, Professeur à l'Université de Paris. Le « néo-classicisme. >> Le cours que je vais commencer aujourd'hui ne se sépare pas de celui que j'ai eu le plaisir de faire devant vous l'année dernière: il n'en est que la suite et, en quelque sorte, le prolongement. Je compte donc m'occuper, cette année encore, des poètes français du XIXe siècle qui continuent la tradition du xvi. La matière est assez vaste, pour peu que nous voulions pousser cette étude dans le détail, et peut-être ne pourrons-nous la terminer que l'année prochaine; après quoi, nous aborderons enfin le romantisme. Je me suis servi du terme de néo-classiques pour désigner les poètes de cette période, que j'ai déjà examinés avec vous. L'expression n'est pas heureuse; en tout cas, elle n'est pas tout à fait exacte. Je l'ai employée et vous la trouvez employée très souvent par analogie avec l'expression de néo-homériques, dont on se sert pour qualifier certains poètes de l'époque alexandrine. Mais l'expression de « néo-homériques », appliquée à des poètes comme Callimaque ou Apollonius de Rhodes, est très exacte, parce qu'entre Homère et ces poètes il y a eu une interruption, une solution de continuité. Callimaque et Apollonius |