Pédagogies.net: L'essor des communautés virtuelles d'apprentissagePUQ - 336 pages Cet ouvrage collectif est une tentative de réponse à une question venue de l'intérieur du système éducatif : Est-ce que les possibilités offertes par Internet, principale structure de la communication de ce début de XXIe siècle, concernent le système scolaire, de quelle façon, et pour quelles fins? |
Table des matières
Introduction_Réflexion générale | 1 |
Partie 1_Réflexion pédagogique | 9 |
Chapitre 1_Communautés virtuelles dapprentissage | 11 |
Chapitre 2_Le programme dadoption du monde de Darwin | 49 |
Chapitre 3_Un environnement informatique de soutien à une pédagogie de projet | 73 |
Chapitre 4_Lingénierie cognitive des systèmes de téléapprentissage | 103 |
Chapitre 5_Interfaces et intégration des environnements pour le soutien aux activités de téléapprentissage | 139 |
Partie 2_Les communautés virtuelle en action | 167 |
un programme de cybermentorat facilitant les choix de carrière | 169 |
Chapitre 7_Lagora de Pythagore | 193 |
Chapitre 8_Enseignement des sciences et communautés virtuelles à vocation éducative sur le site Internet La main à la pâte | 211 |
Chapitre 9_Soutien cognitif aux communautés virtuelles de développement professionnel denseignants par les technologies de linformation et de la c... | 245 |
Chapitre 10_Entre la conversation et lécriture | 263 |
Chapitre 11_Le VCILT pépinière de communautés virtuelles en milieu universitaire | 289 |
Notices biographiques | 311 |
Expressions et termes fréquents
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