que nous ayons. que vous ayez. Que aguessi, que j'eusse. Passé. Que agui agu, que j'aie eu. Que aguessi agu, que j'eusse eu Pour faciliter l'intelligence des élèves, il est bon de leur faire observer que le mot présent signifie à présent même. L'imparfait, quoiqu'il annonce une chose commencée et non achevée, peut être questionné par autrefois. Le passé défini peut l'être par le l'être aussi par le mot demain. mot hier. Le futur peut Au conditionnel, on peut sous-entendre les mots si je voulais. Au présent du subjonctif, on peut sous-entendre les mots il faut ou il faudra; à l'imporfait, les mots il fallait, il fallut, ou il faudrait; le passé, les mots il a fallu; et le plus-que parfait, les mots il aurait fallu, ainsi qu'on le verra dans le verbe aimer. Les temps composés des verbes se forment des temps simples des verbes auxiliaires, auxquels on ajoute le participe passé da verbe que l'on conjugue Le passé indifini est formé du présent de l'indicatif de l'auxiliaire. Le passé antérieur est formé du passé défini. Le plus-que-parfait est formé de l'imparfait de l'indicatif. Le conditionnel passé est formé du conditionnel présent. Aussi dans les autres verbes, je me dispenserai de mettre les temps composés; ce sera au maître ou à l'élève à y faire attention. (1) Dans les temps composés de ce verbe, on se sert de l'auxiliaire avoir. |