Guerre de la succession d'Espagne. - Dernières années de Louis XIV. La maison de Hanovre en Angleterre. Pierre le Grand et ses successeurs. d'Orléans. Lutte en Pologne. Guerre de la succession d'Autriche. - Puissance de la Prusse. Marie-Thérèse. Paix d'Aix-la-Chapelle. Guerre de sept ans. - Paix de Paris. - Révolution en Corse, 1689-1768. Guerres des métropoles à l'occasion de leurs colonies et contre leurs colonies. Indépendance des États-Unis d'Amérique. — Amérique méridionale, 1700-1784. Progrès de la puissance russe.—Partage de la Pologne. - Catherine II. Suède. Danemark. Guerre des Turcs avec l'Autriche, avec la Russie, avec la Perse. Convocation des états généraux en France, 1725-1789. Notions sommaires sur les lettres, les sciences et les arts au XVIIe et au XVIe siècle. (Depuis le ve siècle jusqu'à la fin du xvIII®.) Etat de la Gaule à la fin du Ive siècle. Invasion des barbares. Burgondes, Visigoths et Francs, 406-481. Établissement de la monarchie franque. Clovis. Partages et guerres civiles. - L'Austrasie et la Neustrie. — Maires du palais. – Chute de la race des Mérovingiens, 481-752. Avénement de la seconde race. - Pépin le Bref.—Charlemagne. Guerres civiles et invasions étrangères. Morcellement de l'empire de Charlemagne. Chute des Carlovingiens. La féodalité. — État de l'Église sous les deux premières races, 752-987. grès des communes en France. - Philippe-Auguste et saint Louis. - Parlement fixé à Paris. Premiers états généraux, 987-1328. Rivalité de la France et de l'Angleterre. - Traité de Brétigny. Guerres civiles. Anglais. Charles VII. Jeanne d'Arc. Le roi Jean. Expulsion des pouvoir royal en France. Pragmatique sanction de Bourges. Guerres d'Italie. — François Ier et Henri II. Troubles religieux et politiques. Henri IV, 1328-1610. Richelieu. - Mazarin. Louis XIV, 1610-1715. Avénement de Louis XV. Régence du duc d'Orléans. -Ministère du cardinal de Fleury. - Guerres en Allemagne. -Désordre des finances. - Abolition de l'ordre des jé suites. Avénement de Louis XVI.—Guerre d'Amérique. États généraux. - Révolution française, 1715-1789. Notions sommaires sur les lettres, les sciences, les arts. et les monuments; sur la législation et l'administration de lajustice; sur l'agriculture, le commerce et les colonies; sur les agrandissements successifs de la France depuis Clovis. GÉOGRAPHIE. La terre sainte et les pays voisins avant l'arrivée des Hébreux. L'Asie sous l'empire de Cyrus. La Grèce et ses principales colonies. L'empire macédonien. L'Italie, la Sicile, l'Afrique carthaginoise, la Numidie, l'Espagne, à l'époque de la deuxième guerre punique. La Gaule, la Germanie et la Grande-Bretagne, au temps de César. L'empire romain au moment de l'invasion des barbares. L'empire musulman. L'empire carlovingien. Le monde, lors de la prise de Constantinople; — à l'époque de la découverte de l'Amérique; - à l'époque de la révolution française; en 1838. N° 4 PROGRAMME DU BREVET DE CAPACITÉ POUR L'INSTRUCTION PRIMAIRE ÉLÉMENTAIRE. L'aspirant au brevet de capacité pour l'instruction primaire élémentaire, devra satisfaire aux questions qui lui seront faites d'après le programme suivant : Procédé pour l'enseignement de la lecture et de l'écriture. Système légal des poids et mesures, conversions des anciennes mesures en nouvelles. Premières notions de géographie et d'histoire. Composition écrite sur un sujet donné. Leçon orale. (1) Il est bien entendu que les fractions ordinaires sont aussi l'objet de l'examen. PROGRAMME DU BREVET DE CAPACITÉ POUR L'INSTRUCTION PRIMAIRE SUpérieure. L'aspirant au brevet de capacité pour l'instruction primaire supérieure, devra satisfaire aux questions qui seront faites d'après le programme suivant : 1. Tout ce qui est compris dans le programme pour l'instruction primaire élémentaire; En outre, pour l'instruction morale et religieuse, quelques développements; Pour l'arithmétique, les proportions, les règles de trois et de société. 2. Notions de géométrie (angles, perpendiculaires, parallèles; surface des triangles, des polygones, du cercle ; volumes des corps les plus simples); Dessin linéaire; Application usuelle de la géométrie. arpentage, levé des plans; Notions des sciences physiques et de l'histoire naturelle applicables aux usages de la vie et comprenant les définitions des machines les plus simples; Éléments de la géographie et de l'histoire générale, de la géographie et de l'histoire de France; Notions de la sphère; Composition écrite sur un sujet donné. Leçon orale. FIN DES PIÈCES JUSTIFICATIVES. TABLE DES MATIÈRES CONTENUES DANS CE VOLUME. ACADÉMIE DES SCIENCES MORALES ET POLITIQUES. (Séance publique Extrait du rapport fait au nom de la section de morale, par DES ÉCOLES NORMALES PRIMAIRES. PREMIERE PARTIE. · Principes généraux. § Ier. Urgence d'une réforme dans les écoles normales pri- Pages. II. III. Coup d'œil sur les écoles normales à l'étranger et en France. .81 IV. Règles générales qui doivent diriger la réforme. SECONDE PARTIE. — · Applications pratiques. V. Réformes à faire dans les règlements. De l'admission - des élèves-maîtres. 108 VI. Suite des réformes à faire dans les règlements. Ré- 125 VII. Suite des réformes à faire dans les règlements. l'enseignement. VIII. Suite des Réformes à faire dans les règlements. — Etu- des accessoires pédagogie, agriculture, musique, etc. 159 |