Ces exemples montrent que les noms en et en eu prennent x au pluriel. 25. Le hibou est dans son trou; les hiboux sont dans leurs trous. Plusieurs noms en ou (savoir: hibou, cail x lou, genou, chou, joujou, bijou) prennent a au pluriel. Les autres noms en ou suivent la règle générale. 26. a) L'œil droit; j'ai de bons yeux. b) Le ciel pur de l'Italie; les cieux instruisent la terre. De ces exemples nous déduisons que ail et ciel font au pluriel yeux, cieux. Aïeul a le pluriel régulier aïeuls pour signifier le grand-père et la grand-mère. Aïeux est synonyme d'ancêtres. Exercices. Le cou. Le sou. 150. Mettez au pluriel les phrases et les mots ci-après : 1. Le cheval. Le cheveu. Le feu du fourneau. Le filou. 2. L'enfant dans le berceau Le cadeau. Le bureau. 3. L'eau d'un lac est douce (cf. ¶ 35), et l'eau de la mer est salée (cf. ¶ 35). 4. La pierre est un minéral: l'arbrisseau est un végétal; l'oiseau est un animal. 5. J'ai un neveu et une nièce. 6. L'enfant préfère (pl. préfèrent) un joujou à un bijou. Un portail est une grande porte. 9. Ce lieu est 8. L'étoile brille (pl. brillent) dans le ciel. triste. 10. Le travail du paysan est dur. n'est pas un coupable. 12. Un (pl. les) roi est un homme. 13. Un bal est un divertissement et une balle est un jouet. 14. Le capital rapporte (pl. rapportent) de l'intérêt. 15. La guerre est un fléau. 11. Un accusé 16. Mettez au singulier le devoir suivant: 1. Les sous. Les noyaux des cerises. Les châteaux. Les clous. Les caporaux. 2. Les victoires des généraux. Les nids des perdrix. 3. Ils ont des rivaux. 4. Les fils de cet homme sont soldats. 5. Les émaux d'Italie sont très-brillants. 6. Les choux sont des légumes. 7. Les hôpitaux sont souvent des tombeaux. 8. Il a accompli de grands travaux. 9. Les cieux instruisent (s. instruit) la terre. 10. Les lynx ont des yeux très-perçants. 11. Les couteaux ont des lames. 12. Les sermons sont des discours. 13. Les officiers ont été des héros. 14. Il avait les larmes aux yeux. III. Formation du féminin dans les noms. 27. Je vous présente mon cousin et ma cousine, le marquis et la marquise de Bermont. Cousine est le féminin de cousin, et marquise est le féminin de marquis. De ces exemples il faut déduire la règle: Le féminin des noms se forme en ajoutant e au masculin. Cette règle subit cependant plusieurs modifica tions dont voici les principales: 28. Un lion fait une lionne, et un Italien fait une Italienne. Done Les noms en en, on, doublent a n en ajoutant e pour former le féminin. Paysan fait aussi paysanne, et chat fait chatte. 29. Voleur, joueur deviennent, au féminin, voleuse, joueuse; et acteur, inspecteur font actrice, inspectrice. Par conséquent les noms en eur font leur féminin en euse, et ceux en teur 30. Quelques-uns ajoutent sse, comme comte, nègre 31. Selon la règle, écolier, cuisinier, etc. forment leur féminin en ajoutant e; mais, en outre, l'e fermé de la dernière syllabe (er) se transforme en è ouvert: écolier, écolière; cuisinier, cuisinière. La raison est que, Lorsqu'il y a deux syllabes de suite formées par un e, si le second e est muet, l'e de la syllabe précédente prend, en général, l'accent grave. Cette dernière règle trouvera d'autres applications dans la suite. 32. Juif fait Juive. Donc les noms terminés en f changent f en ve au féminin. 33. Dans plusieurs cas, pour les personnes, le Ex. nom féminin est tout différent du masculin. 1 Apparente, parce que la raison réelle peut se retrouver souvent danz l'origine ou la dérivation des mots. Exercices. 17e. Mettez au féminin singulier les noms suivants : Le marchand. Un Américain. Un prisonnier. Le directeur. Le prophète. Un veuf. Un chien. Un géant. Un nain. L'orphelin. Un danseur. Un villageois. Le maître. L'hôte. Un païen. Un chrétien. Un Français. 18e. Mettez au masculin les noms féminins suivants : Les Chinoises. Des spectatrices. Une Espagnole. Une traîtresse. Des bourgeoises. La fermière. La baronne. Une valseuse. Une bergère. Une rieuse. Françoise. Une Persane. Une Allemande. Une boulangère. Les actrices. 190. Mettez au féminin pluriei les phrases suivantes: 1. Le prince est là. 2. Pour nous aider, nous avons un ouvrier. 3. Le Parisien a une réputation de goût et d'élégance. 4. Mon (pl. f. mes) cousin est mon voisin. 5. Le boulanger fait (pl. font) du pain; le pâtissier fait de la pâtisserie et le cuisinier fait la cuisine. 6. C'est (pl. co sont) un ours et non un chien. 7. Un (pl. les) instituteur est vraiment un bienfaiteur pour l'élève. 8. Les femelles des lions, des tigres et des ânes s'appellent des - des et des 20e. Mettez au masculin singulier les phrases suivantes : 1. Je salue les messagères du printemps. 2. Vous n'êtes plus des amies, vous êtes des ennemies. 3. La coiffeuse va venir. 4. Ce sont les voyageuses dont j'ai parlé. 5. En français une tutrice est une protectrice, une gardienne, et non une institutrice. 6. Nous avons des Juives pour voisines. 7. Les Anglaises n'ont pas beaucoup de goût. 8. Les Allemandes sont généralement bonnes musiciennes et les Italiennes bonnes chanteuses. CHAPITRE III. DE L'ADJECTIF. Adjectifs qualificatifs. I.-Accord de l'adjectif. 34. Un petit garçon, une petite fille.- Un grand homme, une grande femme.--De petits enfants, de grandes demoiselles. En anglais l'adjectif est invariable; en français, c'est bien différent: si le nom est féminin, l'adjectif qui l'accompagne prend la terminaison du féminin (e): une petite fille; et si le nom est pluriel, l'adjectif prend le signe du pluriel (s): petits enfants. Enfin si le nom est à la fois féminin et pluriel, on ajoute à la fin de l'adjectif l'e du féminin et l's du pluriel: grandes demoiselles. 35. De ces observations on déduit la règle: L'adjectif prend le genre et le nombre du nom qu'il qualifie. II. Formation du féminin dans les adjectifs. 36. Puisque grand, petit deviennent au féminin grande, petite, il est clair que Le féminin des adjectifs se forme en ajoutant e au masculin, 37. Toutefois on dit un garçon sage et honnête et une fille sage et honnéte; c'est-à-dire que |