Liberté d'enseignement: Examen de la question au point de vue constitutionnel et socialA. Sirou, 1843 - 64 pages |
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... intéressée à leur justifi- cation . L'Eglise catholique répond des doctrines 1 Bossuet , Ve avertissement sur les lettres de M. Jurieu , p . 112 , Paris , 1841 . qu'elle enseigne , mais jamais des actions de ses membrés - 21 -
... intéressée à leur justifi- cation . L'Eglise catholique répond des doctrines 1 Bossuet , Ve avertissement sur les lettres de M. Jurieu , p . 112 , Paris , 1841 . qu'elle enseigne , mais jamais des actions de ses membrés - 21 -
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... catholique ? « Nous pourrions avec autant de justice attribuer « l'acte de Bellinghand ( qui envoya chercher son « livre de prières quand il fut arrivé à Newgate ) « aux principes de l'église d'Angleterre . C'est ce « que personne n'a ...
... catholique ? « Nous pourrions avec autant de justice attribuer « l'acte de Bellinghand ( qui envoya chercher son « livre de prières quand il fut arrivé à Newgate ) « aux principes de l'église d'Angleterre . C'est ce « que personne n'a ...
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... catholique qu'elle a fait une révolution pour sauver l'intégrité de sa foi . Cependant c'est un fait notoire qu'il ... catholiques sont le plus ferme soutien de son trône . Et nous avons vu de nos propres yeux qu'il en est ainsi ...
... catholique qu'elle a fait une révolution pour sauver l'intégrité de sa foi . Cependant c'est un fait notoire qu'il ... catholiques sont le plus ferme soutien de son trône . Et nous avons vu de nos propres yeux qu'il en est ainsi ...
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... catholique de Louvain lutter librement avec l'université de l'état . Qu'on ne vienne donc pas nous dire , pour justifier le monopole , qu'il faut à la nation une éducation nationale . La vraie éducation natio- nale et le monopole sont ...
... catholique de Louvain lutter librement avec l'université de l'état . Qu'on ne vienne donc pas nous dire , pour justifier le monopole , qu'il faut à la nation une éducation nationale . La vraie éducation natio- nale et le monopole sont ...
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... catholique dans l'intérêt d'une • ɛecte , soit pour seconder des vues ambitieuses . » ( Exp . des vrais principes sur l'Instr . pub . , 2 p . , chap . 6. ) sérieuse à l'exercice des droits que nous récla- mons , - - 60.
... catholique dans l'intérêt d'une • ɛecte , soit pour seconder des vues ambitieuses . » ( Exp . des vrais principes sur l'Instr . pub . , 2 p . , chap . 6. ) sérieuse à l'exercice des droits que nous récla- mons , - - 60.
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Expressions et termes fréquents
28 juin aurait avez avons Belgique bles brevet catholicisme catholique certificat Chambres charte charte de 1830 choses chrétiens clergé colléges COMTE DE MONTALEMBERT concurrence congrégations religieuses conscience constitutionnelle contraire croyances culte déclare demande demandons Dieu dire doctrines doit DUC DE BROGLIE duc de Guise ecclésias ecclésiastique écoles élèves enfants enseignement est-ce êtes Évêque de Langres examen garantie gnement gouvernement hommes impossible instituteurs institutions l'éducation l'Eglise l'État l'industrie l'instruction publique l'Université laïque législation LIBERTÉ D'ÉDUCATION liberté d'enseignement libre loi du 28 lois maisons ecclésiastiques maître ment ministre monopole Monsieur le Duc Monsieur le rapporteur morale N'est-ce paroles pensée pères de famille personne peuples position pouvoir prêtre primaire principes projet de loi protestants public qu'un question raison rapport réclamations religion rien rue des Noyers s'il saint science seignement serait seul SIROU social société sommes sophisme spéculateurs stitutionnel surtout surveillance système Thiers tion universitaire Villemain Voilà voulez vous-même vrai
Fréquemment cités
Page 38 - S'il arrivait que, par quelque fatalité, le ministre de la religion refusât à l'instituteur une juste bienveillance, celui-ci ne devrait pas sans doute s'humilier pour la reconquérir, mais il s'appliquerait de plus en plus à la mériter par sa conduite, et il saurait l'attendre. C'est au succès de son école à désarmer des préventions injustes; c'est à sa prudence à ne donner aucun prétexte à l'intolérance ; il doit éviter l'hypocrisie à l'égal de l'impiété.
Page 14 - Les Français ont le droit de publier et de faire imprimer leurs opinions, en se conformant aux lois qui doivent réprimer les abus de cette liberté.
Page 11 - Il sera pourvu successivement par des lois séparées et dans le plus court délai possible aux objets qui suivent : 1° L'application du jury aux délits de la presse et aux délits politiques ; 2°...
Page 51 - La loi n'a le droit de défendre que les actions nuisibles à la société. Tout ce qui n'est pas défendu par la loi ne peut être empêché, et nul ne peut être contraint à .faire ce qu'elle n'ordonne pas.
Page 66 - Toutes les propriétés sont inviolables , sans aucune exception de celles qu'on appelle nationales, la loi ne mettant aucune différence entre elles.
Page 46 - II est temps, disent-ils, que les théories se taisent devant « les faits. Point d'instruction sans éducation, et point « d'éducation sans morale et sans religion. Les professeurs « ont enseigné dans le désert, parce qu'on a proclamé « imprudemment qu'il ne fallait jamais parler de religion « dans les écoles. L'instruction est nulle depuis dix ans; « il faut prendre la religion pour base de l'éducation.
Page 13 - L'enseignement est libre. Toute mesure préventive est interdite. La répression des délits n'est réglée que par la loi. L'instruction publique, donnée aux frais de l'État, est également réglée par la loi.
Page 40 - ... sera puni d'un emprisonnement de quinze jours à deux ans, et d'une amende de seize francs à deux cents francs.
Page 40 - Toute attaque, par l'un des mêmes moyens, contre la dignité royale, l'ordre de successibilité au trône, les droits que le roi tient de sa naissance, ceux en vertu desquels il a donné la Charte, son autorité constitutionnelle, l'inviolabilité de sa personne, les droits...