Méthode Rationnelle: Suivant Pas À Pas la Marche de la Nature, Pour Apprendre À Lire, À Entendre, a Parler Et À Écrire LʼanglaisD. Appleton, 1884 - 209 pages |
À l'intérieur du livre
Résultats 1-5 sur 14
Page 4
... dispenses at the outset with grammar , exercises , versions , dicta- tions , mnemonics , and in a great measure with the INTRODUCTION À LIRE . CLASSIFICATION wh me as ide as Lesson of a Child to her Mother Leçon d'un enfant à sa mère.
... dispenses at the outset with grammar , exercises , versions , dicta- tions , mnemonics , and in a great measure with the INTRODUCTION À LIRE . CLASSIFICATION wh me as ide as Lesson of a Child to her Mother Leçon d'un enfant à sa mère.
Page 29
... mère les idées que lui communique le langage d'ac- tion dont elle les accompagne . Ce rapprochement des deux idiomes facilite le passage alternatif d'un texte à l'autre ; il est d'autant plus désirable dans les premiers volumes , que ...
... mère les idées que lui communique le langage d'ac- tion dont elle les accompagne . Ce rapprochement des deux idiomes facilite le passage alternatif d'un texte à l'autre ; il est d'autant plus désirable dans les premiers volumes , que ...
Page 69
... MÈRE . 1. Une dame avait fait plusieurs pots de confi- tures ( a ) , 2. et , se préparant à sortir , 3. elle défendit ( b ) à sa fille d'y toucher . 4. Mais elle ne fut pas plutôt dehors 5. que l'enfant prit un des pots , 6. mangea un ...
... MÈRE . 1. Une dame avait fait plusieurs pots de confi- tures ( a ) , 2. et , se préparant à sortir , 3. elle défendit ( b ) à sa fille d'y toucher . 4. Mais elle ne fut pas plutôt dehors 5. que l'enfant prit un des pots , 6. mangea un ...
Page 70
... singulier , ou de were pluriel , imparfait de to be ( être ) , correspond à l'imparfait du verbe français . ( b ) Stretches ( étend ) , stretches out ( allonge ) ( 12 ) . 8. Sa mère , à ( 10 ) son retour 70 METHOD FOR LEARNING FRENCH .
... singulier , ou de were pluriel , imparfait de to be ( être ) , correspond à l'imparfait du verbe français . ( b ) Stretches ( étend ) , stretches out ( allonge ) ( 12 ) . 8. Sa mère , à ( 10 ) son retour 70 METHOD FOR LEARNING FRENCH .
Page 71
... mère , à ( 10 ) son retour , s'en aperçut 9. et lui dit d'un ( 11 ) ton sévère : 10. " Que ferais - tu , méchante enfant , 11. si tu étais à ma place ? " 12. " Ce que je ferais ? " reprit - elle . 13. " Je dirais , finis le pot , 14 ...
... mère , à ( 10 ) son retour , s'en aperçut 9. et lui dit d'un ( 11 ) ton sévère : 10. " Que ferais - tu , méchante enfant , 11. si tu étais à ma place ? " 12. " Ce que je ferais ? " reprit - elle . 13. " Je dirais , finis le pot , 14 ...
Table des matières
23 | |
29 | |
35 | |
41 | |
47 | |
53 | |
59 | |
60 | |
66 | |
111 | |
113 | |
115 | |
117 | |
119 | |
121 | |
123 | |
125 | |
127 | |
129 | |
147 | |
149 | |
151 | |
155 | |
157 | |
159 | |
163 | |
165 | |
167 | |
171 | |
175 | |
177 | |
181 | |
185 | |
187 | |
189 | |
191 | |
197 | |
Autres éditions - Tout afficher
Rational Method: Following Nature Step by Step, to Learn how to Read, Hear ... Claude Marcel Affichage du livre entier - 1886 |
Méthode Rationnelle: Suivant Pas À Pas la Marche de la Nature, Pour ... Claude Marcel Affichage du livre entier - 1876 |
Expressions et termes fréquents
able acquire anglais answered apples art of reading art of speaking asked back basket become began Blanche-Nef Bob Robert BOND STREET books called carried carried away child children countryman death Edmund Ironside emperor English entered father first follow foreign language found French gentleman give going gold-pieces good grammar great half hand Harfleur hearing Historical horse house hundred ideas idiom inside out jeune king know knowledge langue étrangère learn learning little lost LOUIS XIV made make means Method mind money monsieur mother never no doubt nombre ordinal offered order peasant people phrases pocket Possagno PRESENCE OF MIND Price pronunciation pupils purse read reading replied same saying seen sense soon speak spoken student study take teacher thing thought three time tion took town understand used verbes Walter Scott water words work write writing written years young young painter
Fréquemment cités
Page 111 - L'AMBASSADEUR IMBERBE. En 1586 (quinze cent quatre-vingt-six), Philippe II (Deux) avait envoyé le jeune connétable de Castille à Rome pour féliciter Sixte V (Quint) sur son exaltation. Ce pape, mécontent qu'on eût député auprès de lui un ambassadeur aussi jeune, dit : « Eh quoi! votre maître manque-t-il d'hommes, qu'il m'envoie un ambassadeur sans barbe? » — « Si mon souverain avait pensé...
Page 157 - UN enfant de très- bonne naissance , placé à l'école militaire , se contentoit , depuis plusieurs jours, de la soupe et du pain sec avec de l'eau. Le Gouverneur, averti de cette singularité , l'en reprit , attribuant cela à quelque excès de dévotion mal entendue. Le jeune enfant continuoit toujours , sans découvrir son secret.
Page 145 - C'était une lettre de la mère du jeune homme, qui le remerciait de ce qu'il lui envoyait une partie de ses gages pour la soulager dans sa misère. Elle finissait par lui dire que Dieu le bénirait pour cette bonne conduite.
Page 145 - Il fut curieux de savoir ce que c'était, le prit et le lut : c'était une lettre de la mère du jeune homme, qui le remerciait de ce qu'il lui envoyait une partie de ses gages pour la soulager dans sa misère. Elle finissait par lui dire que Dieu le bénirait...
Page 179 - Que le marchand continue donc à faire crier son or et son émeraude jusqu'à ce qu'ils lui soient rapportés par quelque personne qui ait la crainte de Dieu. Quant au matelot, il gardera pendant quarante jours l'or qu'il a trouvé ; et, si celui qui l'a perdu ne se présente pa» dins cet espace, il en jouira légitimement comme d'un bien qui est à lui.
Page 161 - Mes chers amis, je crois que le ciel nous a envoyé cette affreuse maladie pour nos péchés. Faisons une confession générale et que le plus coupable de nous se sacrifie pour le salut des autres.
Page 187 - On risquoit d'être emporté par la rapidité du fleuve, ou d'être écrasé par les ruines de l'arcade en abordant dessous. Le concours du peuple étoit innombrable, et personne n'osoit s'offrir. Dans cet intervalle passe un villageois; on l'instruit de l'entreprise proposée, et de la récompense qui y est attachée.
Page 145 - Ah, sire," dit le jeune homme, en se précipitant à genoux, "on veut me perdre; je ne sais ce que c'est que cet argent que je trouve dans ma poche." " Mon ami," dit Frédéric, " Dieu nous envoie souvent le bien en dormant ; envoie cela à ta mère, salue-la de ma part, et assure-la que j'aurai soin d'elle et de toi.