Philosophie (pour les enfants) et littérature (de jeunesse): Lumières de la fictionEdwige Chirouter, Nathalie Prince BoD - Books on Demand, 11 avr. 2019 - 196 pages Les expérimentations de pratiques de la philosophie avec les enfants se développent partout dans le monde depuis une quarantaine d'années, bouleversant les représentations traditionnelles à la fois de la discipline mais aussi de l'enfant. Les collections de « philosophie avec les enfants » se multiplient dans le monde de l'édition. Existe-t-il alors une philosophie mineure, au sens où Kant définissait la minorité ? Comment penser les liens qui unissent l'enfant, la littérature et la philosophie ? Comment la fiction peut-elle servir de médiation pour permettre aux jeunes enfants et/ou aux adolescents de mieux comprendre la complexité du monde et les grandes questions qui interrogent la condition humaine ? |
Table des matières
De la philosophie mineure Je suis de la dynamite Nietzsche Ecce Homo | |
LES LIENS QUI UNISSENT LA PHILOSOPHIE LA LITTéRATURE ET LENFANCE | |
tremplin pour le développement cognitif | |
LA LITTéRATURE POUR APPRENDRE à PENSER DU Côté des pratiques | |
Rôles des histoires en philosophie Réflexions à partir du programme de philosophie | |
un support pour la réflexion philosophique avec les élèves | |
Du visible à lindicible Les albums de littérature de jeunesse | |
Fonctions de limage et stratégies iconotextuelles dans lalbum | |
Autres mondes et pouvoir de dire non | |
Philosophie de labsurde dans le théâtre de jeunesse anglosaxon | |
Interroger la guerre | |
Philosopher à partir du théâtre jeune public et adolescent | |
Notices biobibliographiques 189 | |
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