El lenguaje del niño: desarrollo normal, evaluación y trastornosElsevier España, 2001 - 421 pages La obra intenta ser una actualización, con carácter pluridisciplinario, de los conocimientos acerca del lenguaje del niño en sus aspectos normales y patológicos. En su momento, vino a llenar el hueco de un compendio que respondiera a las demandas de los lectores hispanohablantes y francófonos. La primera parte del desarrollo normal en sus aspectos neurobiológicos y psicolingüístico. La segunda parte está dedicada a describir los métodos de evaluación y diagnóstico. También expone los trastornos del lenguaje durante la niñez, con el análisis de la semiología clínica neuropsicolingüística. |
Table des matières
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Section 2 | 63 |
Section 3 | 71 |
Section 4 | 75 |
Section 5 | 76 |
Section 6 | 101 |
Section 7 | 103 |
Section 8 | 117 |
Section 11 | 180 |
Section 12 | 201 |
Section 13 | 223 |
Section 14 | 235 |
Section 15 | 283 |
Section 16 | 301 |
Section 17 | 333 |
Section 18 | 397 |
Expressions et termes fréquents
adquisición del lenguaje adulto afasia afectos agnosia American anomalías aphasia apraxia aprendizaje áreas asociación Audiometría auditiva autistas Brain capacidad cerebral Chevrie-Muller Child Neurology children ción clínica Clinical cognitivas cols comportamiento comprensión conducta control corteza cortical deficiencia mental déficit delito desarrollo del lenguaje Developmental Medicine diagnóstico disartria disfásicos dislexia disorder DSM-IV edad entorno enunciados epilepsia específicos estímulos estructuras estudio evaluación factores fonemas fonológica Fotocopiar sin autorización función funcional GILLBERG Gnosias grupo guaje habla hemisferio hemisferio derecho hipoacusia Hout infantil interacción izquierdo Journal of Speech l'enfant language disorders lectura lengua lenguaje oral lesión lingüístico logopédica manual Medicine and Child mente motor Narbona neuroimagen neuropsicología Neuropsychology niño nivel normal Normand Nueva York objeto observación OMASSON págs palabras patología praxias Press procesos pruebas psicolingüística psicométricas Psychiatry Psychology Rapin reading realizar Research retraso S.A. Fotocopiar semántica severos síndrome study sujetos tartamudeo TDA-H TEDL terapéutica Test tests trastornos del lenguaje tratamiento utiliza verbal visual
Fréquemment cités
Page vi - Rose F. Kennedy Center for Research in Mental Retardation and Human Development, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, New York 10461.
Page 23 - Alexander GE, Crutcher MD (1990) Functional architecture of basal ganglia circuits: neural Substrates of parallel processing. Trends Neurosci 13:266-271 7.
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Page 381 - Un total de 6 (o más) ítems de (1), (2) y (3), con por lo menos dos de (1), y uno de (2) y de (3): (1) alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de las siguientes características...
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Page 26 - The location of speech and writing functions in the frontal language area: results of extraoperative cortical stimulation.
Page 381 - ... de objetos B. Retraso o funcionamiento anormal en por lo menos una de las siguientes áreas, que aparece antes de los 3 años de edad: (1) interacción social, (2) lenguaje utilizado en la comunicación social o (3) juego simbólico o imaginativo. C. El trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de Rett o de un trastorno desintegrativo infantil.