- - CONTRIBUTION. Il en doit être voté une spéciale pour les Ecoles, en cas d'in- suffisance des revenus communaux, 150. Son produit doit figurer dans les Budgets communaux, ibid. DÉLÉGATION. ( Voyez INSPECTION. } DÉPARTEMENS. La majorité des départe- mens de France ne sont pas assez ri- ches pour couvrir le défaut de res- DÉPENSES DE LA SALLE D'ASILE. En quoi DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL. Com- ment il doit s'opérer, 12. . Du si- lence, 281, 282, 283. — De l'atten- tion, 284. De la lecture, 285, 286, 287, 288, 289, 290. Ecriture et tracé, 291, 292. · Notions d'arith- - - - ses, 258. Justice, 259. - Véracité, 260. Obéissance, docilité, 261.- Probité, 262. - Décence, propreté et maintien, 263. Ordre, exacti- tude, subordination, 264.-Bienveil- DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE. Soins hygié- niques, 248.- Ventilation, ibid. Exercices, ibid. -Exercices gymnas- DEVOIRS DES DIRECTEURS et Directri- CES, Devoirs généraux, 213 et suiv.- Soin du matériel de l'Etablissement, 213.- Relations avec le public, 214. -Tenue des Registres, ibid. -Com- pétence du Maître, ibid. De la Maî- tresse, 215. · De la femme de ser- vice,216.-Composition du personnel en proportion du nombre d'enfans, 217.Enumération des principaux devoirs de la direction, 218.—Carac- tère spécial de la surveillance du Di- recteur, 219. Jours de congé, ibid. -Emploi du temps, 220 et suiv. DIRECTEURS ET DIRECTRICES D'ASILE. De quoi se compose leur logement, 83. - Leur mobilier, 108. - Droits résultant de leur position sociale, 196. Différence entre l'Instituteur privé et l'Instituteur communal, 198. Leurs devoirs généraux, 203, 205. · Leurs relations sociales, 206, 207, 208, 209. Leurs rela- - DISCIPLINE. Elle s'exerce par le Comité rondissement, 185. doit être précédée d'une convention EPONGES. Leur usage, 106. rité administrative, 29, 130. (Voyez EXAMENS. (Voyez COMMISSIONS D'EXA EXEMPTION DE LA RETRIBUTION MEN- ECRITURE. (Voyez DÉVELOPPEMENT IN-EXERCICES (Voyez DÉVELOPPEMENT PUI" - - - - - INSTITUTEURS PRIMAIRES. Formalités - - - - Pourquoi elles n'avaient pas été organisées jusqu'à présent, 56. Leurs relations avec les autres Ecoles, 54 et 57.- Comment elles diviseront les populations scolaires, 58. Comment elles compléteront la série des Etablissemens d'éducation primaire, 59. INSTRUCTION RELIGIEUSE. Surveillance, 267. -Séparation des exercices, 263. Fusion, 270. Exigence des familles, 271, 272. - Vou de conciliation, 273. Esprit de l'instruction religieuse, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280. tion d'immeubles, 72. Stipulations diverses à ce sujet, ibid. et 73. LOCAUX. Avantages pour les communes de réunir dans un même voisinage ceux affectés à toutes les espèces d'Ecoles et d'Asiles, 59, 63, 86. (Voyez DISPOSITION DU LOCAL.) LOGEMENT. Il est dû à chaque Instituteur, Go. Loi du 28 juin 1823, son texte. MAIRES. Propositions qu'ils doivent adresser aux Conseils municipaux et aux Bureaux de bienfaisance pour assurer la fondation des Salles d'Asile communales, 19, 164.-Ils doivent inspecter toutes les Ecoles ouvertes dans leur commuue, 164. Ils doivent saisir le pouvoir disciplinaire et le pouvoir judiciaire de la concaissance des faits relatifs aux Ecoles, ibid. — Ils font des Réglemens pour interdire le vagabondage des enfans, 165. Ils refusent l'ouverture des Ecoles dans les localités insalubres ou dangereuses, ibid. Ils peuvent prononcer la suspension provisoire des Instituteurs, 166. MAISON-COCHIN. Pensée dans laquelle cet Etablissement a été fondé, 5g.— Renseignemens sur sa fondation, 74. Conseils aux Administrateurs et Fondateurs d'Asiles, ibid.-Plan de la Maison-Cochin, 86. JUSTICE. (Voyez DÉVELOPPEMENT MO- MALADIES. Les Directeurs d'Asile ne RAL.) doivent point se mêler de les traiter, La 55 92; 94. carton ou boîte, 93;- ardoises, table à écrire debout, 95; trois registres, 96;-un sifflet ou une clochette, 97; un claquoir en bois, 98;-rayons pour porter les paniers, 100; champignons pour suspendre les vêtemens, 101;· lit de camp, 102; - - barres pour la gymnastique, 108; - baquets, jattes et sébiles, 104;tabliers, 105; éponges, 106; meubles meublans du Directeur ou de la Directrice, 107. Prix de tout le mobilier, 108. NOURriceries. Il en existe en Angleterre, 2. -Leur objet, ibid. Elles n'entrent pas dans le cercle de l'instruction primaire, ibid. OCCUPATIONS pendant la journée, 221 et suiv. (V. EMPLOI DU TEMPS.) OCTROIS MUNICIPAUX. Leurs produits sont, de tous les revenus communaux, ceux qui sont le plus naturellement affectés à l'indigence, 150. ORDONNANCE ROYALE du 16 juillet 1823. Son texte. détenus pour cause de vagabondage et de mendicité, 44. (V. PRISONS.) MÉTHODE. La méthode simultanée et la méthode mutuelle se partagent tontes les Ecoles de France, 47. première convient mieux aux petites communes,48.-Analyse des procédés qu'elle emploie, 47.-La deuxième convient mieux aux grandes commumes, 50. Analyse des procédés qu'elle emploie, 49.- La Salle d'Asile est à la fois préparatoire des Ecoles dirigées d'après l'une et l'autre méthode par la nature de ses exercices, et auxiliaire de ces deux genres d'Ecoles par ses effets, 51, 52, 53, 54, et 57. Motifs qui ont empêché, jusqu'à la Loi de 1833, la création d'une méthode pour les Salles d'Asile, 56. L'article 1o de la Loi de 1833 ne pourrait s'exécuter à l'égard de la première enfance sans la création de cette méthode, 60.-La Maison-Cochin avait été fondée en 1827 dans la même pensée qui a dicté cet article de Loi, 59.— A défaut d'une méthode spéciale, les Salies d'Asile seraient de simples dépôts, 194. Elles sont au contraire des Ecoles préparatoires de tous les objets auxquels doivent s'étendre plus tard l'en- PLAN de la Maison-Cochin, 86. seignement élémentaire et l'ensei-PLANS ET GRAVURES. Leur utilité, 86. gnement supérieur, ibid. La mé-POELE. Doit être entouré de grilles, thode indiquée an Manuel des Direc PAIEMENT DE LA RÉTRIBUTION MENSUELLE. PHYSIQUE CÉLESTE. (Voyez Développe- 87. teurs est éprouvée par six ans d'ex-POLICE MUNICIPALE. Elle s'exerce plus périence, ibid. — Il n'est pas néces- facilement quand tous les Etablisse saire le Maître d'Asile soit capa que ble de créer une méthode; il faut mens scolaires sont réunis dans des locaux rapprochés, 86. seulement qu'il puisse l'exécuter,POLITESSE. (Voyez DÉVELOPPEMENT ibid. MINISTRE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE. L'art. 13 de la Loi du 28 juin a placé dans ses mains la clef de tous les succès, par l'application de la subvention nationale, 136. MOBILIER. Il se compose de poêle, 87; chaises, 88; chevalet, 89; |