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6. The Questionnaires are written in a more simple, colloquial style and call for answers of the same nature; and they are so formulated that the student will not be able to answer them simply by memorizing the text. 7. The Irregular Verbs are not taken up

in one close group of exercises only. Those more commonly used are introduced one by one from the very first lesson. Also the exercises based on them are not taken up by tenses but by verbs, the sentences being mostly constructed in such a way as to suggest the correct tense.

8. The Vocabularies are complete and contain, besides, such supplementary help for the exercises as could not be given in the Lessons.

9. While in the First and Second Parts of the Exercices Français successful teaching would require that the greatest number of the exercises should first be studied in class and only then given out for home-work, these lessons can be assigned for home-work without preliminary explanation.

10. Each lesson is composed of four parts instead of three: Text, Grammar, Vocabulary, and Building of Sentences. In addition, the Second and Third Parts have each two subdivisions, the first based on the text, the second on a great variety of devices used in the other two volumes, but here employed in simplified form.

11. The book is provided with review exercises in grammar and in vocabulary. The first are composed of short English sentences illustrating the principles of grammar; the second include the greater part of the vocabulary taught throughout the book.

The author is deeply indebted to his colleagues Professors Canfield and Talamon, and to Miss Grace Hill of the Detroit Junior College and Central High School for reading of the manuscript and helpful criticism. He acknowledges his special indebtedness to his colleague Dr. Cloppet for reading the proof and for many valuable suggestions.

PRINCIPALES DIVISIONS DU VOLUME

PAGES

V

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.

1

PRÉFACE
EXERCICES DE LECTURE, DE GRAMMAIRE, DE VOCABULAIRE, DE

COMPOSITION ET DE THÈME
EXERCICES RÉCAPITULATIFS DE GRAMMAIRE (THÈMES)
EXERCICES RÉCAPITULATIFS DE VOCABULAIRE
GRAMMAIRE ÉLÉMENTAIRE
TABLEAUX DES CONJUGAISONS
CONJUGAISON DES VERBES IRRÉGULIERS
LEXIQUE FRANÇAIS-ANGLAIS
LEXIQUE ANGLAIS-FRANÇAIS
TABLE DES MATIÈRES.

154 166 175

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240

249 255 302

315

EXERCICES FRANÇAIS

COURS PRÉPARATOIRE

LEÇON I

1. Texte.

SOYONS OBLIGEANTS

Alphonse Karr, qui fut un écrivain de talent et en même temps un amateur passionné des jardins et des fleurs, avait pour voisin de campagne près de Nice, un riche Anglais qui possédait une très belle bibliothèque.

Un jour, Alphonse Karr fait prier son voisin de lui prêter un livre dont il avait besoin pour son travail.

« Impossible, répond celui-ci, et j'en suis bien fâché; j'ai pour règle de ne jamais laisser sortir mes livres ; mais si Monsieur Karr veut venir chez moi pour toute la journée, je l'y autorise avec plaisir. >>

Quelque temps après, le même voisin, qui avait sans doute oublié l'incident de la bibliothèque, envoya son domestique chez l'écrivain pour le prier de lui prêter son arrosoir.

« Impossible, s'empresse de répondre Alphonse Karr, et j'en suis bien fâché; j'ai pour règle de ne jamais laisser mes arrosoirs sortir de mon jardin; mais si votre maître veut venir arroser chez moi toute la journée, je l'y autorise avec plaisir. >> II. Grammaire.

1. (a) Trouvez les infinitifs de fut, veut, soyons; (b) conjuguez être obligeant.

Pour ce verbe, ainsi que pour tous les verbes irréguliers qui suivent, nous avons laissé au professeur le soin d'indiquer aux élèves les formes qu'ils devront apprendre à fond, et de façon à pouvoir les reproduire, et celles qu'il leur suffira de savoir reconnaître dans un texte. Pour les Tableaux des Conjugaisons, voir pages 240 et suivantes

1

2. Article partitif (5 et 6). Dans les phrases suivantes, remplacez le tiret par l'article partitif convenable:

Dans une épicerie on trouve: café (m.), thé (m.), sucre (m.), — chocolat (m.), – huile (h muet), – sel (m.), – poivre (m.), – pommes de terre, — petits pois, haricots (h aspiré), etc.; dans une boucherie : viande (f.): — bouf (m.), mouton (m.), veau (m.), etc.; dans une crémerie : - lait (m.), , beurre (m.), – fromage (m.), crème (f.); dans une charcuterie :

jambon (m.), cisses; dans une fruiterie: fruits : oranges, bananes, pommes, poires, cerises,

prunes, raisins, pêches, - citrons, etc.; dans la terre on trouve : — fer (m.), argent,

porc frais,

sau

or, etc.

III. Vocabulaire.

1. Trouvez dans le texte: (a) les mots qui ont la même origine que écrire, aimer, travailler; (b) les contraires de loin de, pauvre, emprunter, entrer, toujours, se rappeler.

2. A l'aide des mots ci-dessous complétez les phrases suivantes :

1. Le-soigne les maladies des personnes. 2. Le — soigne les maladies des dents. 3. Le instruit les élèves dans une école. 4. Le - enseigne la religion. 5. Un- écrit des livres. 6. Un fait des tableaux. 7. Un — fait des statues. 8. Un

joue des instruments de musique. 9. L'— défend les accusés devant un tribunal. 10. Un commande une armée. 11. Le

défend son pays. Général. Avocat. Peintre. Médecin. Écrivain. Prêtre. Dentiste. Sculpteur. Musicien. Maître. Soldat.

IV. Phrases.

Répondez, par des propositions complètes, aux questions suivantes :

1 Les numéros entre parenthèses renvoient aux paragraphes correspondants de la Grammaire.

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