III. Vocabulaire.

1. Trouvez dans le texte: (a) les noms de la même famille que gémir, haïr, mourir, souffrir; (b) les verbes de la même famille que union, combat; (c) les contraires de gai, l'amour, s'endormir, loin, faible, le milieu (de la route).

2. Formez des verbes avec les noms suivants :

La vie. Le savoir. Le rire. L'arrivée. Le plaisir. La pluie. Le départ. La sortie. La naissance. La lecture. L'envoi. Le devoir. La crainte. La course. La conduite. La boisson. L'entrée.

Plaire. Partir. Naître. Courir. Boire. Pouvoir. Pleuvoir.

IV. Phrases.

Répondez, par des propositions complètes, aux questions suivantes :

1. Le père de Victor Hugo était-il poète comme son fils? 2. Où faisait-il la guerre? 3. Où était-il un soir? 4. Était-il seul? 5. Quel triste spectacle avait-il sous les yeux? 6. Étaient-ils tous morts? 7. Que disait le moribond? 8. Qui voulut lui donner à boire? 9. Le blessé fut-il reconnaissant? 10. De quel sentiment son cœur était-il plein? 11. Comprenez-vous pourquoi? 12. Le général Hugo le comprit-il aussi? 13. Pardonna-t-il à l'Espagnol mourant? 14. Quelle preuve de pardon lui donna-t-il? 15. Doit-on ainsi pardonner à l'ennemi vaincu et terrassé ?

I. Texte.

LEÇON XXXIX

LES MEILLEURS ASSAISONNEMENTS

Un voyageur, surpris par un orage, entra un jour dans la cabane d'un pauvre bûcheron. C'était le moment du repas et, sur la table, la mère de famille avait posé une soupière remplie de choux et de pommes de terre.

Les enfants mangeaient avec

appétit et paraissaient jouir d'une excellente santé. «Comment vos enfants, tout en se nourrissant d'un mets aussi grossier, sont-ils si forts et si robustes?» demanda le voyageur à leur mère. Elle répondit: «Cela provient de trois assaisonnements. Premièrement, mes enfants doivent gagner leur repas par leur travail; en second lieu, je ne leur donne rien à manger dans la journée, afin qu'ils se mettent à table avec appétit ; enfin, je les habitue à la sobriété en les privant de sucreries et de friandises. >> Le travail et la sobriété sont les gardiens de la santé.

II. Grammaire.

1. (a) Retenez les constructions autour de, remplir de, jouir de, tout de même, se nourrir de, priver de, habituer à; (b) trouvez les infinitifs de surpris, provient.

2. Verbes en oyer, uyer, ayer, eyer (46). Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable:

1. Le désordonné (employer) (Prés. de l'ind.) mal son temps. 2. Les enfants (employer) mieux leur temps s'ils en connaissaient le prix. 3. La bonne (nettoyer) (Prés. de l'ind.) les chambres. 4. Vos parents vous (envoyer) (Prés. de l'ind.) un chèque de cinquante francs. 5. (Employer) (Impératif) bien votre temps, car le temps perdu ne se retrouve jamais. 6. Il ne (s'ennuyer) (Prés. de l'ind.) pas trop malgré son inquiétude. 7. Nous pardonnons difficilement à ceux qui nous (ennuyer) (Prés. de l'ind.). 8. Le beau temps nous (égayer), le mauvais nous attriste. 9. Les chants des oiseaux (égayer) (Prés. de l'ind.) les bois. 10. Qui (payer) ses dettes, s'enrichit (PROVERBE). 11. Je vous (payer) cette somme la semaine prochaine. III. Vocabulaire.

1. (a) Dites de quel mot vient le mot soupière; (b) formez des adjectifs avec un orage, une famille, la sobriété; (c) trouvez dans le texte les contraires de délicat (un mets délicat), faible, chétif. Orageux. Familial. Sobre.

2. Complétez les phrases suivantes à l'aide des verbes donnés

Éclairer. Briller. Souffler. Se coucher. Recevoir. Tourner.. Tomber. Gronder. Chauffer. Couler. Sonner. Se lever. Passer.

Couvrir. Faire. Geler.

IV. Thème.

Traduisez en français les phrases suivantes :

(34) Death invited to her house all the diseases. It sat down, told them to talk and listened to them. It believed that Intemperance renders it more aid than all the sicknesses. It exterminates more men than they.

(35) It is very cold. It is freezing. The roads are covered with snow. The teacher cannot go to his school. Four pupils bring him there by sleigh. They say to him: "Sit there." They repeat the same thing every day.

(37) The two soldiers shot badly. The officer who approaches them tells them that they must aim before shooting. He takes the gun, tries to shoot better, but does not succeed (réussir). He says that it is not difficult, and that one has only to desire.

(38) The French were fighting with the Spaniards. General Hugo traveled over the battle-field on horseback. The wounded soldier was dying. The general told the soldier who accompanied him to give him a drink. The Spaniard shot at the one who came to his aid. The French general understood the act of the dying man. He says: "Give him a drink just the same.' (39) The soup-tureen was full of cabbage and potatoes. The children were fed (se nourrir de) on simple food. They ate with a keen appetite and enjoyed good health.

I. Texte.

LEÇON XL

UN SAVANT PLUS IGNORANT QU'UN ÂNE

Il y avait autrefois des hommes qui prétendaient deviner l'avenir d'après l'inspection des astres. Ils étaient un peu savants, un peu sorciers et on les appelait astrologues. Tous les rois avaient un astrologue et le consultaient avant de prendre la moindre décision.

Le roi Louis XI, voulant un jour aller à la chasse, demanda à son astrologue si le temps le lui permettait. Celui-ci regarda gravement le ciel et affirma que le temps serait splendide. Le roi réunit alors sans hésitation ses seigneurs et ses valets et tous s'acheminèrent vers la forêt. Sur leur route ils rencontrèrent un charbonnier et son âne portant les sacs de charbon. «Hé ! brave homme, interpella un des seigneurs, pourquoi quittes-tu si tôt la forêt, ne fait-il pas beau temps?» «Il pleuvra sûrement, répondit l'homme, et je rentre. » Les chasseurs se mirent à rire, car le soleil brillait de tout son éclat, et continuèrent leur chemin.

Cependant la chaleur grandissait, des nuages montèrent au ciel et l'obscurcirent, quelques gouttes de pluie ne tardèrent pas à tomber. La pluie devint un vrai orage, et non seulement la chasse fut gâtée, mais le roi et ses courtisans furent trempés jusqu'aux os.1

Ah! Sire,

n'est

Rentré dans son palais, le roi fit rechercher le charbonnier et lui dit : « Tu es donc sorcier? D'où vient que tu en sais plus que mon astrologue? moi c'est mon âne. Quand je le vois se gratter et secouer les oreilles, je suis sûr qu'il pleuvra. »

ce

pas

Louis XI rit beaucoup de cette réponse et se moqua de son astrologue en lui disant qu'un âne était plus savant que lui.

1 Quand os est au pluriel l's ne se prononce pas.

II. Grammaire.

1. Remarquez les constructions aller à la chasse et trempé jusqu'aux os.

2. Verbes irréguliers (Voir page 248). Étudiez la conjugaison du verbe conduire (construire, traduire, etc.), revoyez celle des verbes aller et dire, puis, dans les phrases suivantes, mettez les verbes entre parenthèses à la personne et au temps convenables.

1. Nous n'avons pas de chauffeur, c'est ma sœur qui (conduire) l'automobile. 2. Ils (conduire) leur fille à l'école quand je les ai rencontrés. 3. C'est mon père qui (construire) (Passé composé) cette maison. 4. La paresse vous (conduire) (Futur) infailliblement à l'ignorance. 5. (Se conduire) (Impératif, 2e pers. plur.) de façon à inspirer le respect. 6. Vos parents veulent que vous (s'instruire). 7. On (s'instruire) (Prés. de l'ind.) soi-même en (instruire) les autres. 8. La misère et le souci (détruire) (Passé comp.) la santé de toute cette famille. 9. Les exemples (instruire) (Prés. de l'ind.) mieux que les livres. 10. (Aller) (Impératif) où ton devoir t'appelle. 11. Où allezvous? Je (aller) chez moi. 12. S'il fait beau demain je (aller) à la pêche. 13. Il faut que je (aller) visiter mon cousin malade. 14. Si je le vois, je lui (dire) de venir. 15. Ne (dire) de mal de personne et n'en faites pas. 16. Il faut que je vous le (dire). III. Vocabulaire.

1. Trouvez dans le texte : (a) les mots qui ont la même origine que la prétention, la consultation, une permission, une réunion, une réponse, l'obscurité; (b) les contraires de si tard, le froid, s'éclaircir; (c) les synonymes de jadis, le plus petit, certainement. 2. A l'aide des verbes donnés plus bas, complétez les phrases suivantes :

Le printemps

Le poisson se présente il

l'été. L'été l'automne. L'oiseau Le chien la maison. Quand un étranger