Introduction à la complexité de l'enseignement du français langue étrangère

Couverture
Peeters Publishers, 1998 - 253 pages
Cet ouvrage novateur propose un parcours a travers les questions fondamentales qui se posent quant a la diffusion et l'enseignement du "Francais Langue Etrangere". On les examine de points de vue issus de courants scientifiques recents (interculturalite, pragmatique, sociolinguistique, sciences de l'education), dans une ethique pluraliste respectueuse de l'Autre, associant diversite et unite. Il s'agit a la fois de sensibiliser le lecteur a la complexite de l'enseignement du F.L.E. et de lui proposer quelques principes essentiels d'enseignement. Une bibliographie fournie etaye le propos et ouvre vers des developpements ulterieurs. Ce livre constitue a ce jour l'introduction la plus globale aux problemes du F.L.E. Il s'adresse a ceux qui desirent s'initier a la didactique des langues, s'orienter vers l'enseignement et la diffusion du F.L.E., approfondir/problematiser leurs connaissance en ce domaine, ainsi que plus largement a tous ceux que la question des langues et des cultures interesse.
 

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Table des matières

démarche et objectifs
9
Lnguistique structurale ou linguistique sociale
34
De la relativité des analyses conceptuelles
43
Exhaustivité ou relativité ?
56
Langue étrangère et langue vivante
80
Sur la diversité plurilingue
87
DEUXIÈME PARTIE
115
CONCLUSION
197
entretiens avec des praticiens du F L E
201
JeanMarie Gaudin formateur coordonnateur de formation pédagogique
208
Agneska Gradska étudiante polonaise et Ali Ahmed étudiant djiboutien
217
Index des notions
229
Droits d'auteur

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Expressions et termes fréquents

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