858 II. De la Conduite de Paction drama- ibid. Eclaircissement des trois derniers points, par des exemples pris de Racine et de Des épisodes dans le Poëme épique, page 299 Des personnages et de la morale dans le PRINCIPES GÉNÉRAUX DES BELLES - LETTRES. SUITE DE LA SECTION II DE LA SECONDE PARTIE. I CHAPITRE III. Des grands Poëmes. L s'ouvre devant nous une carrière bien plus vaste et plus périlleuse que toutes celles que nous avons indiquées, et qu'on pourroit dire n'être que des sentiers agréables, quoique raboteux, qui conduisent au temple des Muses. Celle-ci est la grande et belle route, mais qui est bordée d'une infinité d'écueils et de précipices. Aussi le poëte qui a le courage d'y entrer, et la force de la suivre jusqu'au bout, arrive-t-il plus glorieux et Tome III. A Définition plus triomphant an temple sacré, où la couronne immortelle l'attend dans une des places les plus éminentes. Quoiqu'on donne le nom général de poëme à tous les ouvrages en vers, il convient néanmoins plus particulièrement (et peut-être uniquement) au poëme didactique, au dramatique, qui comprend le genre comique et le genre tragique, et au poëme épique. Ce n'est pas seulement parce que ce sont des ouvrages de longue haleine; c'est encore parce qu'ils exigent, plus que tous les autres un génie riche, étendu, ferme, et qui ait assez de vigueur pour se soutenir jusqu'à la fin. Je vais faire connoître ces grands poëmes, en exposant les règles, 1o. du poëme didactique; 2°. du poëme dramatique en général; 3°. du poëme comique; 4°. du poëme tragique; 5°. du poëme épique. ARTICLE I. Du Poëme Didactique.:: Le devoir de l'écrivain, dans le poëme du Poëme didactique, est d'instruire, sans donner à didactique. son instruction une forme allégorique, sans la couvrir du voile de la fiction. Mais son ouvrage ne seroit point un vrai poëme, si cette instruction n'étoit animée, embellie de l'éclat et du coloris poétique. Il faut donc, 1°. que pour instruire, il y mette de l'ordre |