B.

1. Aimez-vous le café? Non, je n'aime pas le café; j'aime le thé. 2. Que (what) cherchez-vous, Mademoiselle? Je cherche mon parasol. 3. Pourquoi (why) ne cherchez-vous pas dans ma chambre? 4. Aimez-vous (do you like) les noix? 5. Non, je n'aime pas les noix ; je mangerai des raisins. 6. Ne louerez-vous pas vos écoliers? Non, je ne louerai pas mes écoliers; ils ne sont pas appliqués. 7. Ne pensiez-vous pas à vos thèmes, quand (when) vous étiez à la campagne? Non, je ne pensais pas à mes thèmes, je pensais toujours à mes jeux. 8. Ne pleure pas, mon enfant. 9. Ne pleurez pas, mes enfants. 10. On ne joue pas toujours. 11. Parlez-vous français? Non, pas encore (not yet). 12. Votre mère parle-t-elle français? Oui, elle parle français et anglais.

1. Do you like wine? No, we do not like wine; we like beer. 2. What (que) are you looking for, sir? I am looking for my hat. 3. Do you like nuts? No, I do not like nuts; I like grapes. 4. The children will not eat grapes. 5. Why do they not eat grapes? 6. Why do you not look for your hat in our rooms? 7. Why will you not praise your scholars? 8. Would you not praise your scholars if (si) they were diligent? 9. Did you not think of (à) your mother when you were in the country? 10. The children will not play always. 11. Do not play, children. 12. Does your uncle speak French? Yes, he speaks French and English.

The Compound Tenses.

C.

2. As

1. Je n'ai pas demandé du vin; j'ai demandé de l'eau. tu pensé à moi (of me)? Non, mais j'ai pensé à votre frère. 3. Qu'avez-vous mangé ? J'ai mangé des cerises. 4. Pourquoi votre sœur n'a-t-elle pas mangé son pain? Je ne sais pas (I do not know). 5. Nous n'avons pas joué hier. 6. Pourquoi n'avez-vous pas joué? Nous n'avons pas eu le temps; nous avons travaillé. 7. Auriez-vous joué si vous aviez eu le temps? 8. Je ne sais pas; peut-être nous aurions joué; peut-être nous n'aurions pas joué. 9. Auriez-vous donné deux cents livres pour ce cheval? Je n'aurais pas donné cent livres pour ce cheval. 10. Le domestique aura apporté les lettres. 11. Il n'aura peut-être pas apporté le paquet. 12. Qu'avez-vous apporté? J'ai apporté les gants de Mademoiselle Mathilde.

1. What (que) have you asked for? I have asked for wine. 2. Has she thought of me? No, but she has thought of my brother. 3. What has she eaten? She has eaten nuts. 4. Why have the children not eaten their bread? I do not know. 5. The children did not play yesterday. 6. Why did they not play? They had not the time; they worked. 7. Would they have played if they had the time? 8. I do not know; perhaps they would have played; perhaps they would not have played. 9. Would you

have given a thousand pounds for that house? I would not have given five hundred pounds for that house. 10. The servant will have brought the hat. 11. The servant will not perhaps have brought the parasol. 12. What have you brought? I have brought the shoes of Miss Caroline.

REMARKS ON SOME VERBS OF THE FIRST CONJUGATION. 1. Verbs in -eter and -eler generally double the t and 1 when followed by e mute, es, or ent; as:

EXCEPTION.-Acheter, to buy, and some few other verbs, take a grave accent (è), and never double the t; as:

Prés. j'achète, tu achètes, il achète, nous achetons, vous achetez, ils achètent.

2. Verbs of two syllables in -eler (geler, to freeze), as well as all other verbs having e mute or è (acute) before the last syllable of the Infinitive, take a grave accent upon this e (è) when followed by another e mute or by es or ent; as:.

mener, to lead.

Prés. je mène, tu mènes, il mène, nous menons, vous menez,

mènent.

espérer, to hope.

ils

Prés. j'espère, tu espères, il espère, nous espérons, vous espérez, ils

espèrent.

Imparf. j'espérais.

Impér. espère, espérons, espérez.

as:

3. Verbs ending in -ger have an e mute before a and o,

Prés.

je mange

manger, to eat.

pl. nous mangeons, vous mangez, etc. Imparf. je mangeais, tu mangeais, il mangeait, nous mangions, vous mangiez, ils mangeaient.

Passé déf. je mangeai, tu mangeas,

Impér.

mangea, nous mange âmes, vous

mangeâtes, ils mangèrent.

mangeons, mangez.

4. Verbs ending in -cer have the cedilla under c (ç) before a and o, as:

Prés.

je commence; pl. nous commençons.

Imparf. je commençais, tu commençais, il commençait.
Passé déf. je commençai, tu commenças, il commença, etc.

5. Verbs ending in -ayer, -oyer, -uyer, change the y into i before e mute, es, and ent; as:

payer, to pay; employer, to employ; essuyer, to wipe-wipe dry. Prés. je paie, tu paies, il paie; pl. nous payons, vous payez, ils paient. j'emploie, tu emploies, il emploie; pl. nous employons, vous employez, ils emploient.

j'essu e, tu essuies, etc.; pl. ils essuient.

Fut. je pa erai, etc.; j'emploierai, etc.; j'essuierai, etc. (N. B.-In modern writers the y is kept through the whole conjugation of payer, as je paye, il paye, je payerai. They have only revived the old way of spelling.)

EXERCISE XXII.

A

1. Que jettes-tu? 2. Je jette une pierre. 3. Les enfants jettent des pierres. 4. Qui (whom) appelez-vous? J'appelle Frédéric. 5. J'achète un livre. 6. Tu achètes un chapeau. 7. Charles achète une canne. 8. Levez cette pierre. 9. Cet homme lève son bras. 10. Je mène le chien à la chasse. 11. J'espère que (that) nous aurons beau temps demain. 12. Nous espérons que le jeune homme n'est pas malade. 13. Que mangez-vous, mes enfants? Nous mangeons des noix. 14. Louis mangea des raisins hier. 15. Commençons à (to) lire. 16. Le jeune homine commença à étudier. 17. Je paie ce que (what) j'achète. 18. Charles emploie bien son temps. 19. Essuyez vos larmes.

1. What will you throw? 2. I shall throw a stone. 3. The children will throw stones. 4. Whom (qui) shall we call? 5. I will call William. 6. What (que) will you buy? 7. I shall buy a book. 8. The children buy books. 9. Where (où) do you lead this dog? 10. Where shall we lead this horse? 11. The children hope that (que) they will have fine weather to-morrow.

12.

I hope that the young girl is not ill. 13. I was eating apples. 14. We are eating nuts. 15. I began to read. 16. The boy began to study. 17. The children pay for what (ce que) they buy. 18. The girls employ their time well.

B.

1. Qui a appelé? Ton père a appelé. 2. Avez-vous nettoyé les gants? Je nettoierai les gants ce soir. 3. Préférez-vous la vieillesse à la jeunesse? Je préfère la jeunesse à la vieillesse. 4. Nettoies-tu la chambre? Je nettoie toute la maison. 5. Avezvous payé ces livres? Mon père achète tous mes livres. 6. Combien coûtent-ils? Ils coûtent sept francs. 7. Trouvez-vous cela (that) cher? J'appelle cela (that) très-cher. 8. Que mangeaistu? Je mangeais des noix. 9. Gèlera-t-il cette nuit? Il a déjà gelé. 10. Achèterez-vous du thé ou du café? Je n'aime pas le thé, j'achèterai du café.

1. Who has called? My mother has called. 2. Has he cleaned the gloves? He will clean the gloves this evening. 3. Who will clean the room? I will clean the room. 4. Does the girl clean the house? The girl cleans the whole house. 5. We prefer youth to old age. 6. Have you paid for this horse? My father pays for all my horses. 7. How much (combien) does the horse cost? It costs eight hundred francs. 8. Do you call that dear? I call that very dear. 9. What are you eating? We are eating grapes. 10. Will you buy wine or beer? I do not like wine, I will buy beer.

XVII-EXERCISES ON THE SECOND CONJUGATION. NOTE 1.-Haïr, to hate, loses the Trema () in the singular of the Present and Imperative. In the plural of these tenses, and in all other tenses, it keeps the Trema; as:

Prés. je hais, tu hais, il hait, nous haïssons, vous haïssez, ils haïssent. Impér. hais; pl. haïssons, haïssez.

Passé déf. je haïs, etc.

NOTE 2.-Obéir, to obey, is followed by a; as:

nous obéissons à nos parents, we obey our parents.

EXERCISE XXIII.

A.

1. Je finis mon thème. 2. Tu finis ta lettre. 3. Le pain nourrit les hommes. 4. Les bons enfants obéissent à leurs parents et à leurs maîtres. 5. Vous obéissez à vos parents. 6. Le maître punit les écoliers paresseux. 7. Hier il a puni Charles et Frédéric. 8. Remplis ce verre. 9. Je remplissais les bouteilles, quand (when) elles étaient vides. 10. Remplissez votre verre; il est vide. 11. Quand finira-t-on la leçon? La leçon est finie. 12. Je finirais la

D

leçon, s'il était quatre heures. N'est-il pas encore quatre heures ? Non, il est quatre heures moins un quart. 13. Ne punissez pas ce petit garçon; il a été malade. 14. Pourquoi n'avez-vous pas reinpli les bouteilles? Je n'ai pas eu assez de vin.

1. He finishes his letter. 2. She will finish her letter. 3. The good girl obeys her mother. 4. The good boy will obey his uncle and his aunt. 5. Obey your masters. 6. The master will punish the idle children. 7. Yesterday he punished the idle scholars. 8. Fill (pl.) these glasses. 9. We shall fill the glasses when (quand) they are (say will be) empty. 10. I have filled the bottles. 11. When will the children finish their lesson? The lesson is finished. 12. We would finish the lesson if it were seven o'clock. Is it not seven o'clock? No, it is ten minutes to seven. 13. I will not punish the little boys; they have been ill. 14. Why have you not punished the idle scholars? 15. One (on) will punish the idle children who (qui) do not obey their masters.

B:

1. Romulus et Rémus bâtirent la ville de Rome. 2. Notre voisin bâtit une grande maison. 3. Nos voisins bâtissent de grandes maisons. 4. Je bâtirais aussi une maison, si j'avais plus d'argent. 5. Je hais le vice; j'aimerai toujours la vertu. 6. Haïssez le vice. 7. J'ai toujours haï le vice. 8. Nous haïssons la flatterie. 9. On a saisi les voleurs. 10. Haïssez-vous le vice? Oui, je hais tous les vices.

1. Who built the city of Rome? Romulus and Remus. 2. My neighbor will build a beautiful house. 3. Our neighbors will build beautiful houses. 4. We would build also a house, if we had more money. 5. We hate vice; we love virtue. 6. Hate (sing.) vice; love (sing.) virtue. 7. We have always hated flattery. 8. The generals have seized the robbers. 9. When will the generals have seized the robbers?

XVIII-EXERCISES ON THE THIRD CONJUGATION. There are very few regular verbs of this conjugation ; the principal are:

recevoir, to receive:
apercevoir, to perceive.

décevoir,
to deceive.
devoir (partic. dû), to owe.
redevoir,
to owe again.

EXERCISE XXIV.

concevoir, to conceive.

1. Je reçois souvent des lettres de votre frère. 2. Recevez-vous aussi des lettres de votre père? 3. J'ai reçu des lettres de mon fils. 4. Combien dois-je ? 5. Le général conçut le projet d'attaquer les Romains. 6. La lune reçoit sa lumière du soleil. 7. La semaine passée je reçus une lettre de notre ami. 8. Ton frère doit de l'argent. 9. Tu dois obéir à la volonté de tes parents et de tes maî10. Les soldats ne reçoivent pas toujours leur solde. 11. J'aperçois l'homme que je cherche. 12. J'aperçois cette vérité.

tres.