que je rend-e,

that I may

render.

que tu rend-es,

qu'il rend-e,

que nous rend- that we may ions, render.

that thou mayst que vous rend- that you may

render.
that he may
render.

iez, render. qu'ils rend-ent, that they may render.

XV.-VERBS CONJUGATED INTERROGATIVELY, NEGATIVELY, AND INTERROGATIVELY WITH A NEGATIVE.

All Verbs are conjugated interrogatively, negatively, and interrogatively with a negation, like avoir and être (see pp. 18-21). It is therefore only necessary to give one simple tense, and one compound tense, as examples:

1. The Pronoun is always connected with the verb by

a hyphen as,

aimais-je ? was I loving?

2. Final e mute is accented before je: as,

aimé-je ?

do I love?

eussé-je aimé? should I have loved?

3. When the third person ends in a vowel, t is always inserted (between two hyphens) between the verb and the pronoun: as,

aime-t-il ?

does he love?

aime-t-elle ? does she love?

4. In the first person est-ce que is frequently used: as, est-ce que j'aime? lit. is it that I love? = do I love?

This is always the case with rendre and with most verbs

which have only one syllable in the first person of the present Indicative; as,

est-ce que je rends? do I render?

est-ce que je vends? do I sell?

Write out all the Tenses of the Indicative and Conditional Moods of aimer, finir, recevoir, rendre, in the Interrogative form, the Negative form, and the Interrogative form with a Negative.

XVI.-EXERCISES ON THE FIRST CONJUGATION. Remark carefully the preposition following the verb, which is often different in French and English; as, penser â, to think of.

nous pensons à notre mère, we think of our mother.
on, (indefinite pronoun), one, they, people.

EXERCISE XXI.

The Simple Tenses.

A.

1. Je cherche mon chapeau. 2. J'aime ma mère. 3. Tu cherches ton cahier. 4. Il cherche sa plume. 5. Nous pensons à notre mère. 6. Vous aimez les cerises, n'est-ce pas (is it not so)? Oui, j'aime beaucoup les cerises. 7. La bonne femme donnait toujours du pain aux pauvres. 8. Nous admirions souvent cette belle église. 9. Mon oncle arriva lundi. 10. Je tombai dans l'escalier. 11. On trouva un enfant mort dans la neige. 12. Les enfants trouvèrent un nid d'oiseaux. 13. Portez cette lettre à la poste. 14. Vous porterez aussi ces souliers chez le bottier. 15. Je louerais ce petit garçon, s'il était plus appliqué. 16. Les enfants joueraient, s'ils avaient le temps.

1. I love my father and my mother. 2. Thou lovest thy parents. 3. She loves her brother. 4. We think of our father. 5. You think of your mother. 6. They think of their aunt. 7. The good son gave always bread to the poor (pl.) 8. I admired often those beautiful churches. 9. My aunt arrived yesterday. 10. The boys fell in the staircase. 11. We found two children dead in the snow. 12. The girls will find a bird's nest. 13. Carry these letters to the post. 14. You will carry also these letters to the post. 15. They would take (say carry) the shoes to the boot-maker, if they had time. 16. We would praise those little boys, if they were diligent.

B.

1. Aimez-vous le café? Non, je n'aime pas le café; j'aime le thé. 2. Que (what) cherchez-vous, Mademoiselle? Je cherche mon parasol. 3. Pourquoi (why) ne cherchez-vous pas dans ma chambre? 4. Aimez-vous (do you like) les noix? 5. Non, je n'aime pas les noix; je mangerai des raisins. 6. Ne louerez-vous pas vos écoliers? Non, je ne louerai pas mes écoliers; ils ne sont pas appliqués. 7. Ne pensiez-vous pas à vos thèmes, quand (when) vous étiez à la campagne? Non, je ne pensais pas à mes thèmes, je pensais toujours à mes jeux. 8. Ne pleure pas, mon enfant. 9. Ne pleurez pas, mes enfants. 10. On ne joue pas toujours.__ 11. Parlez-vous français ? Non, pas encore (not yet). 12. Votre mère parle-t-elle français? Oui, elle parle français et anglais.

4.

1. Do you like wine? No, we do not like wine; we like beer. 2. What (que) are you looking for, Sir? I am looking for my hat. 3. Do you like nuts? No, I do not like nuts; I like grapes. The children will not eat grapes. 5. Why do they not eat grapes? 6. Why do you not look for your hat in our rooms? 7. Why will you not praise your scholars? 8. Would you not praise your scholars if (si) they were diligent? 9. Did you not think of (a) your mother, when you were in the country? 10. The children will not play always. 11. Do not play, children. 12. Does your uncle speak French? Yes, he speaks French and English.

The Compound Tenses.

C.

1. Je n'ai pas demandé du vin; j'ai demandé de l'eau. 2. As-tu pensé à moi (of me)? Non, mais j'ai pensé à votre frère. 3. Qu'avezvous mangé? J'ai mangé des cerises. 4. Pourquoi votre sœur n'a-t-elle pas mangé son pain? Je ne sais pas (I do not know). 5. Nous n'avons pas joué hier. 6. Pourquoi n'avez-vous pas joué? Nous n'avons pas eu le temps; nous avons travaillé. 7. Auriezvous joué si vous aviez eu le temps? 8. Je ne sais pas; peut-être nous aurions joué; peut-être nous n'aurions pas joué. 9. Auriezvous donné deux cents livres pour ce cheval? Je n'aurais pas donné cent livres pour ce cheval. 10. Le domestique aura apporté les lettres. 11. Il n'aura peut-être pas apporté le paquet. 12. Qu'avez-vous apporté? J'ai apporté les gants de Mademoiselle Mathilde.

1. What (que) have you asked for? I have asked for wine. 2. Has she thought of me? No, but she has thought of my brother. 3. What has she eaten? She has eaten nuts. 4. Why have the children not eaten their bread? I do not know. 5. The children did not play yesterday. 6. Why did they not play? They had not the time; they worked. 7. Would they have played if they had the time? 8. I do not know; perhaps they would have played; perhaps they would not have played. 9. Would you have