...mâtins du troupeau. Le renard, ayant mis la peau, Répétait les leçons que lui donnait son maître. D'abord il s'y prit mal, puis un peu mieux, puis bien; Puis enfln il n'y manqua rien. A peine il fut instruit autant qu'il pouvait l'être, Qu'un troupeau s'approcha....

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...matins du troupeau. Le renard, ayant mis la peau, Re'pe'toit les leçons que lui donnoit son maître. D'abord il s'y prit mal , puis un peu mieux , puis bien , Puis enfin il n'y manqua rien. A peine il fut instruit autant qu'il pouvoill'étre, Qu'un troupeau s'approcha. Le nouveau loup y cour*,...

...leur dit : mes enfans, approchez , Approchez , je suis sourd La gradation , en fortifiant le ton par degré. D'abord il s'y prit mal , puis un peu mieux , puis bien , Puis enfin il n'y manqua rien. La disjonction, en faisant sentir, par un plus long repos aux virgules , que les particules sont ôtées...

...mâtins du troupeau. Le renard, ayant mis la peau, Répétoit les leçons que lui donnoit son maître. D'abord il s'y prit mal , puis un peu mieux , puis bien , Puis enfin il n'y manqua rien. A peine il fut instruit autant qu'il pouvoit l'être, Qu'un troupeau s'approcha. Le nouveau loup y...

...malins du troupeau. Le renard, ayant mis lu peau , Répetoil le» leçons que lui donnoit son maître. D'abord il s'y prit mal, puis un peu mieux, puis bien , Puis enfin il n'y manqua rien. A peine il fut instruit autant qu'il pouvait l'circ , Qu'un troupeau s'approcha. Le nouveau loup y...

...renard , ayant mis la peau , Répétoit les leçons que lui donnoit son maître. D'abord il s'y pritmal, puis un peu mieux, puis bien , Puis enfin il n'y manqua rien. A. peine il fut instruit autant qu'il pouvoit l'être, Qu'un troupeau s'approcha. Le nouveau loup y...

...mâtins du troupeau. Le renard , ayant mis la peau, Répétoit les leçons que lui donnoit son maître. D'abord il s'y prit mal , puis un peu mieux , puis bien ; Puis enfin il n'y manqua rien. A peine il fut instruit autant qu'il pouvoit l'être , Qu'un troupeau s'approcha. Le nouveau loup y...

...fait attention, on verra que le second approchez se prononce d'une voix plus élevée, et que le son se prolonge sur la dernière syllabe. Dans la gradation,...prit mal , puis un peu mieux , puis bien ; puis enfin jl n y. manqua rien. Dans Г interrogation , l'intonation sera élevée , et il y aura de la vivacité...

...qu'il en vint à boxit. On obtient tout de moi, quand on s'y prend de la bonne façon. (Molière.) D'abord il s'y prit mal, puis un peu mieux, puis bien ; Puis enfin il n'y manqua rien. (La Fontaine.) Prendre le lièvre au collet. -• ~ Prendre le lièvre au corps. Prendre un rat. Son...